《惊弓之鸟》第二课时

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1、10.惊弓之鸟学习目标1、继续学习课文，学习对事物进行分析推理的方法；理解更羸说的那段话的意思。懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识。2、分角色朗读课文。重点词语能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸善长射箭。本事：就是本领的意思。悲惨：处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。愈合：伤口长好。拼命：不顾及性命，文中指大雁尽最大力量往高处飞。大吃一惊：因出乎意料而非常惊奇。更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拿弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。思考：1、哪些是更羸看到的？2、那

2、些是更羸听到的？3、哪些是更羸分析的？看到听到分析更羸看到：更羸听到：大雁飞得很慢大雁叫的声音很悲惨更羸分析出：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”大雁因为，所以飞得慢。它因为，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以。因为伤口裂开了，所以就。受过箭伤孤单失群心里害怕伤口又裂开了掉了下来填一填大胆说说你自己的见解更羸的本事不在于（），而在于（）。“惊弓之鸟”用来比喻人受过

3、惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。被弓箭吓怕了的鸟。我们学这个成语故事有什么意义?这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。分角色表演做一做：按要求写句子。1、大雁飞来了。（扩句）2、大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，因为它飞得很慢。（修改病句）3、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（缩句）4、你有这样的本事。（改为反问句）作业1．把这个故事讲给家里人听。2．多读一些成语故事。再见！