《语病复习专题》ppt课件

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1、语病复习专题考点阐释所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。学会分析句子成分主语==谓语—宾语~~~定语（）状语[]补语<>主语和谓语主语和谓语的关系:主语是谓语陈述的对象,谓语是对主语加以陈述的.通常主语在前，谓语在后.主语是句子里回答“谁”或“什么”的问题谓语是回答主语“做什么”“是什么”或“怎么样”.宾语是动词后边的连带成分例如他们讲究亭台轩榭的布局.我国的石拱桥有悠久的历史.驯化所引起的遗传变化是非常迅速的.我最不能忘记的，是他的背影。利用物候知识来研究农业生产，

2、已经发展为一门科学。例如1、天空挂着一轮金黄的圆月。2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。4、人们促进了大量品种的繁殖。5、云就像是天空的招牌。有的动词常带两个宾语叫双宾语一个指人，靠近动词，称近宾语。一个指物，在近宾语之后，称远宾语。如:他曾经赠给我一个核舟。他给了我战胜困难的勇气。定语、状语和补语(修饰语)定语是加在名词前的连带成分状语是加在动词或形容词前的连带成分补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分定语这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。（满树）（浅黄色）的小花，并不出众。利用物候知识来研究农业生产，已经发展为（一门）科学。状语她[

3、很]漂亮。说到这里，我们两人[不约而同]地站起来。[沿着草坪旁用卵石铺成的小径]，我走到她跟前。[从前]，这里住着一个姑娘。补语不想叫蜜蜂螫了〈一下〉，痛得我差点儿跌〈下来〉。我独自一人游荡〈在田野里〉。从化的荔枝树多得〈像一片碧绿的大海〉。我遇见过他〈好几回〉了。分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的雾轻轻地浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一场很大的变故。请看下列句子：1、车间[已经]完成了(全年)的任务。2(薄薄)的[轻轻]地雾浮起<在池塘里>。3、我家[忽而]遭了(一场很大)的变故。句子的主干把它逐层压缩，就越来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。主干就是把所有的定语、

4、状语、补语都压缩下来余下的部分找出下列句子的主干1、车间[已经]完成了(全年)的任务。2(薄薄)的[轻轻]地雾浮起<在池塘里>。3、我家[忽而]遭了(一场很大)的变故。请找出主干1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，就重新出现在我的眼前。找句子主干应注意第一，找主干的方法主要适用于长句。第二，找主干也要考虑与以上的合情合理，可留下一些必不可少的词语。第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来。复习练习：寻找句子主干作为媒体受众，我们很希望知道央视停播有关青年二胡演奏家宋飞

5、揭露中国音乐学院今年高考招生严重不公正的报道《命运的琴弦》的真实原因到底是什么_[作为媒体受众]，我们[很]希望知道（央视停播有关青年二胡演奏家宋飞揭露中国音乐学院今年高考招生严重不公正的报道《命运的琴弦》）的（真实）原因[到底]是什么_我们希望知道原因是什么。央视停播《命运的琴弦》辨析病句【选择题】修改病句【主观题】语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑（一）语序不当多项定语排列顺序不当多项状语排列顺序不当定语、状语位置错乱关联词与主语位置颠倒主、客体位置颠倒其他并列词语或短语顺序不当1.多项定语排列顺序不当她是_____________教授。①优秀的②一位③有30多年教

6、龄的④北京大学中文系答案：她是北京大学中文系（领属）一位(数量)有30多年教龄的（动词性）优秀的（形容词性）教授。多项定语排列顺序一般为：A表领属性的（谁的）或时间处所的B指称或数量的短语（表示多少）C动词或动词短语（表示怎么样）D形容词或形容词短语E名词或名词短语许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。里面陈列着各式各样的列宁过去使用过的东西。为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。大量事实证明，气功治疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。附近的/许多列宁过去使用过的/各式各样的拖欠教师的/所有一种/治疗癌症的/好的小窍门：除了表领属性的和数量性的词语放在前面，其他

7、的定语一般复杂的在前，简单的在后。2.多项状语排列顺序不当许多老师___________交谈。昨天/都/同他/热情地/在休息室里/为了鼓励他许多老师为了鼓励他（目的）昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。多层状语的一般次序是：目的或原因+何时+何地+副词（范围）+情态形容词（怎样）+表对象的介词短语（同谁）目的或原因+何时+何地+副词（范围）+情态形容词（怎样）+表对象的介词短语（同谁）