《体味文化用》ppt课件

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1、走进文化生活文化生活第一单元《文化与生活》第二单元《文化传承与创新》第三单元《中华文化与民族精神》第四单元《发展中国特色社会主义文化》(是什么)(为什么)(怎么看)(怎么办)文化一般性(共性)文化特性(个性)中华文化世界文化体味文化学习目标1、了解文化现象的普遍存在和文化形式的丰富多彩。2、理解文化的概念及特点，知道文化是人类社会特有的现象。3、理解并识记文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。赏文化要求：观察不同时间、不同区域、不同人群的文化生活，谈谈你的感受。原始图腾中国龙文化鞠蹴现代信息高速公路2008奥运会开幕式校园文化饮食文化网络文化四川的热辣山东的豪

2、爽江南的婉约东北的淳朴赏文化通过观察不同时间、不同区域、不同人群的文化生活，结合教材第5页填写学案第一部分谈谈你的感受。析文化自学指导一:文化是什么自学时间6分钟1、阅读教材第6--7页，填写学案第二部分，全面把握文化概念，能判断出哪些现象是文化现象。2、阅读教材第6页第三段--7页，理解关键词，思考下列问题，全面把握文化的特点。①古树不是文化，但将古树所在地开辟成旅游区或将古树拍摄成艺术作品是文化，为什么？②有人认为人的文化素养是与生俱来的，你赞同吗？为什么？③文化作为人的一种精神活动和产品，是不是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品？为什么？(1)文化是一种精神现象.(

3、不是经济现象、政治现象)(2)文化是一种社会现象.(不是自然现象，是由人创造，是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。)(3)文化是人们的一种素养.(不是天生的，而是通过对社会生活的体验、特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。)(4)文化的传承和发展离不开物质载体。(人们的精神生活离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。)2.文化的特点议文化自学指导二：文化的力量自学时间4分钟阅读教材第8页和第9页第一段，填写学案第三部分，理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。思考题：①文化作为一种精神力量，能否直接转化为物质力量？②任何文化对社会的发

4、展都能起到积极的促进作用吗？为什么？（二）文化的力量（1）文化的表现形式是多样的（静态）形式（动态）活动（2）文化的实质：社会精神力量①文化对个人成长的影响:文化塑造人生。优秀的文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展;反动的、腐朽的、落后的文化则把人引向歧途。②文化对国家、民族发展产生深刻影响:先进的健康的文化会促进社会的发展;落后的腐朽的文化则会阻碍社会的发展。注意：文化的转化性:文化的双重性:可转化为物质力量具有阻碍或推动作用合作探究4月23日是“世界读书日”。书，这积累了人类无穷智慧和想象力的传承媒体，给予了人们众多情感的交集。阅读，不仅能拓展思维

5、的空间，还能给人们指明未来的方向。一本好书往往能改变人的一生；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。2013年3月21日，为迎接第18个“世界读书日”，国家新闻出版总署就落实《2013年度全民阅读工作方案》进行了部署。请同学们结合文化的力量，谈谈“全民阅读”活动的开展对我们个人的成长和国家的发展有哪些影响?参考答案1、（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响不仅表现在个人成长的历程中，而且表现在民族和国家的历史中。（2）先进的科学的文化是个人成长和社会进步的催化剂。读好书对人成长的

6、影响是巨大的。文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式；优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。先进的科学的文化可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，提高我国的综合国力。检测题文化生活中的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，下列属于文化的是（）①《千手观音》剧目演出②敦煌莫高窟的飞天壁画③火山爆发、地震灾害④电视剧《士兵突击》⑤克隆技术⑥温家宝总理出席第63届联合国大会⑦伦理道德观念⑧工人农民从事生产活动⑨九寨沟的自然风光√√√√√检测题文化生活中的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及

7、其产品，下列属于文化的是（）①《千手观音》剧目演出②敦煌莫高窟的飞天壁画③火山爆发、地震灾害④电视剧《士兵突击》⑤克隆技术⑥温家宝总理出席第63届联合国大会⑦伦理道德观念⑧工人农民从事生产活动⑨九寨沟的自然风光√√√√√(一)文化是什么1、含义(1)内涵：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(2)外延：（1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分（2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分形成理念文化现象无时无处不在，文化丰富多彩，各有特色。不同的区域,有不同的文化环境文化是相对于经济、政治而言的人