《魅力独特的书画》同步练习01-1

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1、魅力独特的书画一、选择题1．下图是一幅名曰《慎独》的书法作品，这种字体的出现标志着中国汉字形成完整体系。这种字体应该是(　　)A．甲骨文　　　　　　　　　　B．篆书C．隶书D．草书【解析】　解答的关键信息是“字体的出现标志着中国汉字形成完整体系”，由此可以判断这种字体出现在商代，进而判断应该是甲骨文。【答案】　A2．(2013·郑州高二检测)下列几种书法字体，最为奔放跃动、最能表现和抒发书法家情感的是(　　)【解析】　体现奔放跃动、最能表现和抒发情感的字体应是草书，所列图片分别是篆书、隶书、楷书、草书。【答案】　D3．米芾是北宋著名的书法家，他的书法作品兼有楷

2、书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼。据此你判断他所擅长的字体是(　　)A．楷书B．行书C．草书D．隶书【解析】　本题考查书法艺术的特色。题干强调了“兼有楷书和草书的长处”，联系所学知识，可以发现与行书特点较为吻合，故选B项。【答案】　B4．《中国古代文人的生态智慧：走进书画艺术的境界》一文认为，由于艺术创造主体的痴狂风格，就决定了艺术形式的痴狂性质。……达不到这个境界，那就沦为匠人、匠气。中国古典书画艺术中，体现痴狂风格的是(　　)A．楷书B．草书C．山水画D．风俗画【解析】　解答本题的关键是理解材料中“痴狂性质”的含义，即请示法度而强调个性发挥和主观内心

3、情感的表达。草书把中国书法的写意性发挥到了极致，最能表现和抒发书法家的感情，符合题意。【答案】　B5.上图是某博物馆珍藏的文物拓片。作为一则反映时代印记的史料，这件文物可以直接说明(　　)A．秦汉书法和篆刻的艺术共融B．魏晋草书与行书的衍生创新C．随唐草书的抒情写意D．宋元行书的勾连放纵【解析】　从图片字体特点首先判断该字体为草书——“变化丰富、奔放跳动”；更关键是图片中“张旭书”指出作者为唐代草书大家——张旭，故选C项。【答案】　C6．有学者评价唐代某书法名家的字“刚中含柔，方中有圆，直中有曲，确乎达到美的某种极致，却仍通俗易学，人人都可模仿练习”。下列各项

4、，属于该书法名家作品的是(　　)A　　　　　　B　　　　　C　　　　　　D【解析】　从题干中“刚中含柔，方中有圆，直中有曲”“却仍通俗易学，人人都可模仿练习”的信息可以判断，此种字体应该是楷书。四幅作品的字体分别是篆书、楷书、草书、行书。【答案】　B7．“兴来索笔纵横扫，满座词人皆道好。一点二笔(峰)巨石悬，长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘，万字千行意转殊。”与这位书法家的描述相符的书法形式是(　　)A．小篆B．隶书C．楷书D．草书【解析】　考查书法字体的特点。据题干信息可知，此种书法不拘小节，即兴而作，应为具有极大艺术观赏性的草书。【答案】　D8．某同学幸运地

5、被选中参加CCTV的《开心辞典》节目，主持人问她“集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体的国画应属哪种题材？”她被这个问题难住了，如果打电话向你求助，你的判断应该是(　　)A．人物画B．文人画C．花鸟画D．山水画【解析】　考查中国绘画艺术的特征。中国文人画集文学、书法、绘画、篆刻艺术于一体。【答案】　B9.上图是广州亚运会吉祥物，是形象时尚、动感、可爱的五只羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”，组成“祥和如意乐洋洋”。这幅图画应属于(　　)A．战国帛国B．原始彩陶画C．文人意趣画D．民间风俗画【解析】　据图片中的动物形象及其寓意可知，此画

6、通俗易懂，面向生活，属于民间风俗画。【答案】　D10．宋代风俗画的特点是“通俗化，面向生活，朴实，热烈，色彩鲜艳、细腻”。该特点出现的根本原因是(　　)A．城市工商业的发展和市民阶层的出现B．统治者的提倡C．民间文化的发展D．画家的性格【解析】　注意题干中的限定项“根本原因”，一般应当从经济根源方面去分析，四个选项中只有A项符合。【答案】　A11.上图是郑板桥的《墨竹图》，修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动。浓淡相映，虚实相照，傲气风骨，充分表达了作者借物抒情，表现自我，追求神韵意趣的思想。该画应属于(　　)A．宫廷画B．风俗画C．中国文人画D．民间绘画【解析】　仔

7、细观察图片可知，此画集书法、绘画等艺术为一体，应属于文人画。【答案】　C12．元明清时期，士大夫的文人画成就最为突出。从徐渭的诗画和郑板桥的绘画中，我们能发现文人画的特点是(　　)A．线条挺拔流畅，色彩绚丽典雅B．吸取印度、波斯风格，色彩瑰丽C．表现个性，借物抒情，追求神韵D．宫廷画派，富有生活气息【解析】　本题主要考查学生的理解分析能力。文人画区别于民间和宫廷画师的绘画，在创作上强调个性表现，追求抒情写意，其特点与C项相吻合。【答案】　C二、非选择题13．中国古代文化异彩纷呈，文化珍品琳琅满目。请欣赏下列一组图片，然后回答问题。图一　《兰亭序》　　　　　图二

8、　《清明上河图》图三　《同光十三绝》(