北京市东城区汇文中学2014年七年级上学期期末考试语文试卷

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1、北京市东城区汇文中学2014年七年级上学期期末考试语文试卷一、基础·运用（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.窸窣（sū）蜷曲（juǎn）顷刻（qǐng）随声附和（hè）B.狩猎（shòu）酝酿（niàng）啜泣（chuò）混为一谈（hùn）C.栖息（qī）贮蓄（zhù）停滞（zhì）踉踉跄跄（qiāng）D.脸颊（jiá）抖擞（sǒu）庇护（pì）忍俊不禁（jīn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.弥漫峭壁感概更胜一畴B.收敛迸渐

2、葱笼骇人听闻C.生涯喧腾时辰喜出望外D.决别倏忽愕然持之以桓3.下列句中加点词语解释不正确的一项是（）A.人类的足迹，印进了寥廓星空，他们问候世界，给未来留下了深远的回声。寥廓：高远空旷。B.那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。菡萏：荷花的别称。这里指含苞未放。C.任何一项伟大的发明，都离不开科学家一丝不苟的态度，来不得半点马虎。一丝不苟：形容办事认真。D.女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。莽莽榛榛：无边无际。4.下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿②小溪流一边奔流，一边玩耍

3、③小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游④他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿⑤小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂⑥一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒A.②④⑥⑤③①B.②④⑤⑥③①C.③①②④⑤⑥D.③⑤①④⑥②5.对下列句子中画线部分的表达作用，理解不正确的一项是（）A.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。（安徒生《皇帝的新装》）理解：运用夸张，极言皇帝“换衣服”之勤，强调了他奢侈、爱慕虚荣的特点。B.逝去万载的世界又重现／沉睡亿年的石头说了话／长眠地下刚苏醒的化石啊／你讲

4、的故事多么令人神往、惊讶！（张锋《化石吟>）理解：用“苏醒”“讲的故事”等把“化石”拟人化，赋予“化石”可感的生命与灵性，赞颂“化石”的神奇。C.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清《春》）理解：将春雨比作“牛毛”、“花针”、“细丝”，生动形象地写出了春天阴雨绵绵，淅沥不止的特点。D.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（宗璞《紫藤萝瀑布》）理解：把盛开的紫藤萝花比作“瀑布”，写出了紫藤萝花灿烂辉煌的盛开景象。6.下列名著知识正确的

5、一项是（）A.《繁星》《春水》是印度诗人泰戈尔的代表作，它善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写对人生的思考和感悟，形式短小而意味深长。B.“母亲啊／天上的风雨来了／鸟儿躲到它的巢里／心中的风雨来了／我只躲到你的怀里”。作者以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。C.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。“龟兔赛跑”“蚊子和狮子”“女娲造人”“农夫和蛇”这些有趣的故事都出自这本集子。D.“有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把它们统统吃掉了。”这则寓言故事借猫的形象嘲讽了人类贪得无厌

6、的缺点，具有警示意义。（二）填空（共5分）7.默写（共5分，每空1分）（1）___________，思而不学则殆。（《论语·为政》）（1分）（2）水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》）（1分）（3）无可奈何花落去，_____________。（晏殊《浣溪沙》）（1分）（4）《钱塘湖春行》中通过描写花草揭示时节是早春的诗句是_____________，___________。（2分）二、文言文阅读（共9分）阅读《虽有嘉肴》，完成第8—10题。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后

7、能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？8.解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）不知其旨也旨：____________________（2）学学半学：___________________9.用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1）知困，然后能自强也翻译：_______________（2）其此之谓乎翻译：__________________10.《虽有嘉肴》是一篇层次分明的说理短文，首先通过“嘉肴”和“①”的类比强调了学习的重要性。接着从“学”和“教”两方面谈它们的作用分别是“②”与“知困”，并揭示由此产生的