中考语文知识积累与运用系列1.1.7标点符号

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1、第1章第7课时标点符号要点、考点聚焦课前热身典型例题解析课时训练第一部分语言积累及运用要点、考点聚焦能正确书写和使用标点符号，体会恰当运用标点符号的好处，辨析句子中标点使用的正误，重点了解引号、问号、感叹号、顿号等标点符号的基本用法。课前热身1、下列各句使用标点符号有误的一项是()A.“且慢，让我来看一看吧，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C.“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。D.哪一种办法省时间，我们一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。D课前热身2、下列句子中的标点符号使用正确的一

2、项是()在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成了上声。B.成败与自己的想像有着直接的关联。悲观地把自己想像成失败者，这时往往使你不能取胜；乐观地把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。C.宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”D.诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。B3、给下列句子加上标点，表达不同的意思。①甲队大败乙队获得冠军②甲队大败乙队获得冠军，。，。典型例题解析例1、下列使用标点符号有误的一项是()我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”B.生活教我认识

3、了桥：与水形影不离的过河的建筑C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”D典型例题解析例2、判断下列句子标点符号使用的正误，错误的请加以改正。①谁都不知道他是哪家商场的营业员?②今天，我上街买了鸡蛋、鲫鱼、青椒、西红柿……等。③她从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成为乞丐的呢?④中共中央发出了：“团结起来，为振兴中华完成祖国统一大业而努力奋斗！”的伟大号召。╳改“。”╳或╳√╳╳标点符号误用的常见类型有：①陈述句中因含有疑问词而误用问号；②选择问句选项之间的逗号误用为问号；③兼用疑问

4、形式的祈使句误用感叹号；④并列的词语之间已用了连词，而又误加顿号；⑤列举种种事物未尽时，已使用了“等”、“等等”，而又误加省略号；⑥因谓语前置而误用标点；⑦“直接引用”时标点符号的误用。方法小结：课时训练1、下列标点符号使用不正确的一项是()A.我不禁一颤，多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。B.“这不是我们的狗，”普洛诃夫接着说，“这是将军的哥哥的狗。”C.人总是要死的，就看是怎样死法，是屈辱而死呢?还是为民族利益而死?他选取了后者。D.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。C课时训练C2、下列句子标点符号使用正确的一项是()A大伙儿见我

5、胖乎乎的挺逗人喜欢，便起了个小名叫狮子。B一切都过去了，永远!永远!C要他对出下联的时候，他立刻写出了“誓当中华之主人”。D做事前，要仔细想想为什么做这件事?怎样才能把这件事做好?3、下列句中标点符号使用都正确的一项是()A.因为我们长大了，所以目光变得更深沉些；心地也变得更宽广些。B.做作业前，一定要想好先做哪些题目，后做哪些题目，怎样做。C.书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。”D.信任具有强大的力量。一个人只有被他人充分理解，信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。课时训练B课时训练4、依次填入下文空白处的标点符号，正确的一项是()人最宝贵

6、的是生命生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而进行的斗争A,？：“……。”B。?：“——。”C。!，——。D,!，……。B5、下面两句话的字句相同，只是标点不同，意思便大不一样。请说明各句的意思。①对这种错误行为，你不气愤。②对这种错误行为，你不气愤?课时训练不气愤气愤。否定反问句表达肯定语气