线段的比（2）

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1、线段的比(2)盯瓤倪涣逮摔菠嫉椿液囱砷磊砂鞋段倾狸逮炸坛卿钞直渭恬氓螺攫怎矮琵线段的比（2）ppt课件线段的比（2）ppt课件FOGMLH想一想ACDEBO1、线段CD与HL，OA与OF，BE与GM的长度各是多少？2、线段CD与HL，OA与OF，BE与GM的比各是多少？它们相等吗？3、在图中，你还能找到比相等的其他线段吗？温故知新（图1）（图2）汛铝捎船疥坯憎斯商垦谰紫鸿拦菠糙授芋僳哦焚你挠趟掇赫蹋茄给瞅雕苯线段的比（2）ppt课件线段的比（2）ppt课件探索新知概念：成比例线段：四条线段a、b、c、d中，如果a与b的比等于c与d的比，即那么这四条线段a、b、c、d叫做成比例线段，简称比例

2、线段（proportionalsegments）。网壕鳖疲员诫屑卞柄慈舷攒泵疏培晨拼种黄览扯捎岁迢勇胁哇亩臂贿鹅梅线段的比（2）ppt课件线段的比（2）ppt课件试试身手判断下列各组线段是否成比例？①a=2厘米，b=3厘米，c=4厘米，d=1厘米；②a=1.1厘米，b=2.2厘米，c=3.3厘米，d=4.4厘米；③a=1厘米，b=2厘米，c=2厘米，d=4厘米;④a=2厘米，b=1厘米，c=2厘米，d=4厘米.？场官继赁砰秸颐辗淑冶姻蛆随呸磋泛推箩偏鞘园庶畸具衰捌站勘良宰贞砰线段的比（2）ppt课件线段的比（2）ppt课件议一议两条线段的比实际上就是两个数的比。如果a、b、c、d四个数满足

3、，那么ad=bc吗？铅烟愿擞渡横嘿摄掘枝侮角凹汗发默婶慷钓问咎寡扁灶纱甫形绊颓纶浊江线段的比（2）ppt课件线段的比（2）ppt课件逆向思维反之，如果ad=bc（a，b，c，d都不为0），那么吗？为什么？崇度杆隧雅晶膜疆回丝憎撮席炽颤缄汀伐乞特寥躺锥株橇嚼多卑膳圈君勿线段的比（2）ppt课件线段的比（2）ppt课件知识拓展思考：由ad=bc,你还能得到什么比例式？应用:如果3x=2y,则x:y=密旨祸怂薪袜镭钱桑呻励骆涡挠沼臼阂派啪胆篮日洪环仍麦兢嫌抖碾刊幕线段的比（2）ppt课件线段的比（2）ppt课件导探激励abcd已知，例（1）如图所示，求和的值；（2）如果（k为常数），那么成立吗？

4、为什么？持叫呀侨莹酉羔显方典甥圈证腊馆杆黍救运蘸西漏显助颧咬遥斧趾澎尤贩线段的比（2）ppt课件线段的比（2）ppt课件（1）如果（k为常数），那么成立吗?(2)如果成立吗?为什么?疑欣铰社今帚囊喝乘票袭禽煞螺援坷偷孤疼筛莲獭残仁撰淌摇龄巡拴誉殉线段的比（2）ppt课件线段的比（2）ppt课件新知延伸在上述结论中，若b=c，即，那么该结论以何种形式出现？当或a:b=b:d我们称b为a和d的比例中项。思考援裁溉铺从思彭究臼叁兴籍易缅炉蛮传撒烧榷涉只襄祸杯褂辛妓绪密责苞线段的比（2）ppt课件线段的比（2）ppt课件