《黄州快哉亭记》修改

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1、黄州快哉亭记苏辙（第二课时）执教人：澄海华侨中学薛丽花（一）火眼金睛找“快”字本文以“快”字为文眼，请从文中找出含有“快”字的句子。而余兄子瞻名之曰“快哉”此其所以为快哉者也亦足以称快世俗快哉,此风！将何适而非快？将蓬户瓮牖，无所不快乌睹其为快也哉！建亭命名命名缘由如何快哉快哉亭（二）七嘴八舌话“快”字请根据课文内容来谈谈你对本文文眼“快”字含义的理解。痛快畅快愉快爽快快活快乐文中“快”之内涵（三）追根溯源探“快”字阅读课文，说说苏辙舒畅痛快的情感从何而来。景物景物特征浩荡开阔瞬息万变冈陵草木连绵起伏成行成列历历可数意境辽阔壮丽情感畅快愉悦痛快淋漓英雄风采观景怀古长

2、江屋舍战场遗址（四）写景鉴赏品“快”字作者通过写景来抒发自己舒畅痛快之情的艺术手法在文中是如何具体体现的？1.请分析本段所写景物的特征与观景之人心境的关系。江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。2.请分析下面写景或叙事的句子中划线词语的艺术效果。①波涛汹涌，风云开阖（聚散）。②昼则舟楫出没（出现）于其前，夜则鱼龙悲啸（鸣叫）于其下。③今乃得玩（赏）之几席之上，举目而足（可见）。请分析本段所写景物的特征与观景之人心境的关系。江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，

3、波流浸灌，与海相若。眼界三变江流三变始宽奔放肆大其势益张与海相若渐宽全开心境渐次开阔览观江流胜景排解贬谪愁苦2.请分析下面写景或叙事的句子中划线词语的艺术效果。①波涛汹涌，风云开阖（聚散）。②昼则舟楫出没（出现）于其前，夜则鱼龙悲啸（鸣叫）于其下。③今乃得玩（赏）之几席之上，举目而足（可见）。（五）用心诵读感“快”字江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合湘沅，北合汉沔，其势益张；至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。低缓沉稳语调激昂，声音短促重读“合”重读“益”，语调更激昂语气舒缓语速加快，语气激昂有力盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其

4、前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数。（六）冷静思考悟“快”字楚襄王迎风叹快哉不以物伤性则无所不快引用典故亮出观点分析议论对比论证张梦得骚人思士快哉亭如何畅快叙事写景写景构思精巧抒情事景情理浑然一体为何修亭因何命名议论修亭命名叙事立意深远（七）刻骨铭心记“快”字使其中坦然，不以物伤性，将何适而不快？课后作业1.基础知识练习：完成本课《名师面对面》实战演练一题。2.阅读写作练习：回顾学习过的课文，从中整理以“快乐”和“处世心态”为主题的写作素材，也可写写自己

5、的亲身体会。