初高中衔接语文走进文言文的殿堂

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1、2014年暑期初高中衔接语文——文言文学习2.古诗文名句默写。（10分，（1）至（5）小题选做4小题，（6）至（8）小题必做）（1）深林人不知，（王维《竹里馆》）（2）无限河山泪，（夏完淳《别云间》（3），随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（4）子曰：“智者乐水，”（《论语雍也》）（5）子曰：“，小人长戚戚”（《论语述而》）（6）温庭筠《望江南》中，表现主人公在夕阳降落时仍不见归人而怅然若失的句子是“，”。（7）刘禹锡《陋室铭》中，表现主人所交往之人博学高雅的句子是“，”。（8）温籍作家林

2、斤谰一生坎坷，但始终坚持文学创作，留下了丰厚的作品。现在，他虽然已离世，但“林斤谰短篇小说奖”的设立，仍给后人以文学精神的激励和滋养，这正如清代诗人龚自珍所说“，”。3.解释下列句子中的加点词语（4分）（1）会宾客大宴（  ）（2）每至晴初霜旦（   ）（3）长跪而谢之（   ）（4）肉食者鄙，未能远谋（   ）4.下列加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．陶后鲜有闻鲜为人知B．益慕圣贤之道    开卷有益C．苟富贵，无相忘    一丝不苟D．管夷吾举于士举世闻名游东坡【南宋】陆游十九日早，游东坡。自州

3、门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。（节选自《入蜀记》）14.解释下列句中的加点词语。（4分）（1）自州门

4、而东（   ）（2）至东坡则地势平旷开豁（   ）（3）亭下面南一堂颇雄（   ）（4）为一郡之最（   ）15.用“/”给文中画横线的句子断句。（断3处）（3分）堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。2014年浙江高考语文试卷文言文题目呈现文言文文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言，是现代汉语的源头。相对于白话文。文言文知识纲要实词:通假字;古今异义;一词多义;词类活用;偏义复词。虚词:常见文言虚词（18个）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、

5、因、于、与、则、者、之。文言文知识纲要文言句式判断句;被动句;倒装句;省略句.固定句式文言文知识纲要文言实词通假字偏义复词古今异义词类活用一词多义文言文知识详解通假字是汉语在同一历史时期的用字分歧现象。“通假”的意思是通用，假借，就是用一个读音相同或相近(有时形体也相似)的字来代替另一个字使用。例：具答之，便要还家。通假字："具"，"要"——本字："俱"，"邀"文言文知识纲要实词之通假字识别通假字的方法:①音同形似。例:“满坐宾客无不伸颈”。"坐"通"座"，意思是"座位"文言文知识纲要实词之通假字识别通假

6、字的方法:②音近形似。例:“属予作文以记之”。"属"通"嘱"，意思是"嘱咐"文言文知识纲要实词之通假字识别通假字的方法:③音同形异。例:"已后典籍皆为板本""已"通"以"，意思是"以后"文言文知识纲要实词之通假字识别通假字的方法:③音同形异。例:"已后典籍皆为板本""已"通"以"，意思是"以后"文言文知识纲要实词之通假字识别通假字的方法:④音近形异。例:"河曲智叟亡以应""亡"通"无"，意思是"没有"文言文知识纲要实词之通假字词义扩大:例:”江””河”古代专指长江和黄河;今泛指一切江河.词义缩小:例:“饿

7、其体肤,空乏其身”“饿”古义指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度；今义指一般的肚子饿。词义转移：例：“牺牲玉帛，弗敢加也”古义指祭祀时用作祭品的牲畜，是名词现在指为了某种目的而舍去自己的生命或权利。文言文知识纲要实词之古今异义词义感情色彩发生变化：例：“先帝不以臣卑鄙““卑鄙”古义表示出身低微，见识浅陋，是一个表谦虚的中性词；今义指品质恶劣。有的单音节词连用，易与现在双音节词混淆，如：“率妻子邑人来些绝境”“绝境”古义指与外界隔绝之地；今义指没有出路的境地。文言文知识纲要实词之古今异义文言文中单音节词居多

8、，一个词往往有好几个义项。理解多义词，要把握它的本义，结合上下文来判断它在句中的含义。如：又安敢毒焉(怨恨)呼嘘毒疠(有毒的)赋敛之毒(毒害)文言文知识纲要实词之一词多义①名词，形容词活用作动词。如：屏障中抚尺一下。(下：名作动，敲，打)②名词活用作状语。如：箕畚运于渤海之尾。(箕畚：来形容动词"运"，名作状，用箕畚。)③动词，形容词活用作名词。如：此皆良实，志虑忠纯。(良实：形作名，善良诚实的人)文言文知识纲要实词之词类活用