新高中中國文學科

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1、新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)香港散文發展作品選讀(以香港生活為主題)專題簡論:南來作家專欄散文學者散文新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)香港散文發展五十年代 至 二十一世紀新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)五十年代之前:抗戰後,大批作家南下,以驛站避難形式經港。如端木蕻良和戴望舒等,也有不少著名作品留下。香港淪陷,紛紛撤回內地。到國共內戰,又有很多著名作家南來香港。過客性質,留下作品也辦過報,未真正影響香港文學(特別是散文)的發展。新高中中國文學科 選修單元--香港文學

2、(培訓課程散文部分)五六十年代:- 左右陣營及本土作家。- 戰爭結束,政局漸趨明朗,雖仍有左右傾向之爭,但整體要面對的經濟掙扎(在報紙大量產出)、與通俗文學的抗衡;部分活躍作家返回內地;另部分則遷居香港。新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)六十年代:通俗讀物大盛,電影蓬勃,電視亦在後段出現。除五十年代作家,尚有絲韋、高旅等,最為人熟悉的是三蘇。重要作品有張千帆等:《五十人集》(香港,三育圖書文具公司,1961年)(翌年再出版《五十又集》專欄的雜文副刊開始蓬勃。新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)七十年代

3、:1967年社會暴亂,國內政治運動頻仍。文化探索與批判日漸增強,作家意識到要有獨立的個人聲音。外來文學思潮的引入,受到西方現代文學影響較多,惟情唯美傾向比之前明顯,取材較多來自生活。新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)七十年代(續):1972年青年文學獎設立。文學刊物湧現,各地學者開始流入及影響香港,其中最重要是余光中和鍾玲等。另外,文革後,不少內地人移居香港,影響文壇。重要者如顏純鉤。新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)八十年代:多元文化的呈現,散文出現形態的多元性,功能分化,報章散文出現更專門化,許

4、多專業人士變為散文作者。散文出現閱讀的消費性;我們可讀到文學性較強:如西西、小思、鍾玲玲,也有一些大眾化,如蔡瀾、倪匡,也有如胡菊人和董橋等,較多對政治社會文化關心批評的作家。新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)八十年代(續):學者散文也於此時出現,後期開始許多專欄文章結集出版,銷情暢旺。學者散文的出現,成為一時風尚。另外,文學刊物依舊蓬勃,其中如《香港文學》屹立至今,香港文壇對香港文學的意識漸見自覺,國內也漸出現研究香港文學熱潮。新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)九十年代及之後:六四事件和九七臨近,

5、促使作者的本位思考。移民潮和經濟萎縮,也令文人對本土事物有更多記憶、陳述,審視香港本土文化,這些特點在眾多散文作品中都找到。懷舊散文、文化省察等大量出現。新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)九十年代及之後(續):再加上新世紀的來臨,回歸後的題材。角色體認,國際形勢、天災人事,成為思考的另一重要方面,新一代作家亦陸續更替,尋找突破和新手法。散文仍然朝著本位思考、匯合和多元等方向發展。新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)南來作家:廣義來說,從來都存在香港文壇。由二三十年代一直至八九十年代,都影響香港文學甚大

6、。從到港原因、在港生活和對香港感情、觀察,都成為組成香港文學的重要一環。*可參看小思〈淺談南來作家〉一文新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)專欄雜文香港散文的重要特色。數量多而題材闊。不同身份的作者-專業性散文。通俗vs嚴肅新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)學者散文:余光中曾指出:包括抒情小品、幽默小品、遊記、傳記、序文、書評、論文等,尤以融合情趣、智慧和學問的文章為主。它反映一個文化背景深厚的心靈,往往令讀者心曠神怡,既羨且敬。新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)學者散文(續)

7、:這種散文功力深厚,且為性格修養和才情的自然顯露,完全無法作偽。梁錫華說:這樣的一種文字,在整個散文的廣大世界中,是造詣極高,彈性較大,內涵較豐的。*上接林語堂、梁實秋等文風,大盛於七八十年代,有成就作家甚多,是香港散文的重要一種。新高中中國文學科 選修單元--香港文學(培訓課程散文部分)香港散文的特點:-數量多;最具生活氣息最基本文類很少只寫散文的作家;很少作家不寫散文。報刊雜誌影響和作用最大與讀者見面速度與詩和小說相比,外來流派的影響不大五四以來已如此歷屆香港中文文學雙年獎散文組得獎作品第一屆鍾玲玲解咒的人第二屆黃國彬琥珀光第三屆陶傑泰晤士河

8、畔陳德錦愛島的人第四屆黃碧雲我們如此很好第五屆黃仁逵放風辛其氏閒筆戲寫第六屆梁錫華放風箏第七屆董橋從前第八屆董橋白描第九屆陳雲舊時風光第

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