口语、书面语和应用文

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1、口语、书面语和应用文上课要求请大家准备一本20页的练习册，要求A4大小。将老师布置的所有作业做在练习册上，以备阶段检查和期末检查。练习册是本门课程平时成绩的主要依据。平时成绩占总成绩的60%。您是否一提到写作文或写文章就非常头疼呢？您是否认为写作是一项艰苦和困难的事情呢？其实，完全可以把写作看得简单些，书面的写作其实就是从口头的表达发展起来的，只要您会说话，那么您就会写作。花点时间去提高和升华一下您的口语吧，只要持之以恒，妙笔生花也不是什么不可能的事情……小练习请看下面两个句子：A．仓库扩建需要的钱，请你们自己想办法解决。B．仓库扩建所需资金，请自行解决。两个句子意思是否一致？哪个更为

2、精练？各在什么场合下使用？请分别以上面两个句子为核心，写出其上下文，为其构建一个语境。口语口语是语言存在的最基本形式。从语言的起源和发展来看，口语是第一位的。口语，也叫做“口头语”，是口头上交际使用的语言。这人够酸的。（指不通人情又自作多情）真帅！（指有风度有气派）这件上衣真够派的。（指时髦、有档次）“众位亲友，我们先走一步，我们得拾掇拾掇去，新安家呀！”她们这位老姑娘啊，……年纪不大，三十挂点零，嗬！心里算计啊！打来到这里就好端端的，别的什么话也没说，笑笑呵呵，等到这时候才说话：“二哥、三哥就这么走吗？”“老妹子，您这儿坐着吧，我们不等吃晚饭啦，我们得去安置安置。”喂，阿弟，买洋伞么

3、？便宜货，一只洋伞卖九角！看看货色去。（句子简短，容易明白）（）多少钱一斤？（）八毛（）。（省略成分）不说不笑不热闹。（紧缩语言成分，把复句变成单句）等一会儿我。（成分倒置）书面语书面语是在口语语体的基础上发展形成的，是口语语体的加工形式。书面语一般句子结构完整、严谨、工整，符合语法规则和行文要求，长句多，连贯性强，在恰当传递信息的基础上产生一定的修辞效果。在书面语中，也存在着一些不同的分支。请看以下两段文字。不料这汉子神智虽然昏迷，武功不失，右手斧头柄倒翻上来，直撞萧峰的小腹。这一招甚是精巧灵动，萧峰若不是武功比他高出甚多，险些便给击中，当即左手疾探而出，抓住斧柄一夺。那大汉本已筋疲

4、力竟，如何禁受得起？全身一震，立时向萧峰和身扑了过来。他竟然不顾性命，要和对头拚个同归于尽。贵方×月×日询价收悉，谢谢。兹就贵方要求，报价详述如下：商品：君山毛尖茶规格：一级容量：每包100克单价：每包（含包装费）包装：标准纸箱，每箱100包结算方式：商业汇票交货方式：自提交货日期：收到订单10天内发货我方所报价格极具竞争力，如果贵方订货量在1000包以上，我方可按95%的折扣收款。如贵方认为我们的报价符合贵公司的要求，请早日定购。恭候佳音。文学语体文学语体与事务语体是书面语体的两种主要形式。文学语体的特征：第一，注重词语的选择和搭配。第二，注重句式的变换与选择。第三，修辞手法的运用。

5、事务语体事务语体则有以下特点：第一，字词要精当。第二，标点要正确。第三，句式要严谨。第四，在修辞上，一般不用比喻、夸张、拟人等修辞格。不能以辞害义。应用文最常使用事务语体的是各式各类的应用文体。应用文可分为以下几类：第一类，国家行政机关公文第二类，事务性文书第三类，专业工作应用文第四类，日常生活应用文应用文的写作要求第一，明确，是说行文的主旨要明确。第二、完备，是说内容要素要齐全。第三、合式，是要求符合所用应用文体的程式性要求。第四、得体。所谓得体，就是得当、恰当。名人名言从生活中找语言，语言就有了根；从字面上找语言，语言便成了点缀。——老舍文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，

6、是由于多写和练习，此外并无心得或方法的。——鲁迅我想以“业精于勤”一言寄语广大文学青年：勤于思想、勤于生活、勤于写作。怎样勤于写作呢？我建议青年朋友写日记。我觉得这是文学生活中勤学苦练的一种好办法。——刘白羽写作有许多基本功，都要从多读多写来练。——叶圣陶多看，多分析别人的文章，多实践。——茹志鹃名人名言应当时时刻刻身边有一枝铅笔和一本草稿簿；无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。——茅盾修改是写作的一个重要部分。古今中外，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫。——何其芳甚至连一篇两三千字的散文我都要事先做个提纲，然后再动笔写。写提纲对我是写

7、一篇作品不可缺少的酝酿过程，它帮助我对人物事件的安排。——碧野以下请完成练习坊和游艺宫的练习。