合唱与指挥--指挥学（下）

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1、指挥法II第十一讲左、右手分工与协作一、两手分工和配合二、左、右手分开使用三、长音四、声部进入提示五、预习作品《故乡的亲人》指挥在初学时两只手大都是对称运动，尤其是左手不能单独使用，手势语言显得单调，称职的指挥应当掌握和运用好左、右手分工与协作。一、两手分工和协作1、左手左手担负着音乐的陈述、分句、长音、停顿、收拍、力度的增强、消退及翻谱例等任务。左手有较大的自由性，不用按图式打拍子，可以停止后再启动。2、右手右手是指挥的第一手，右手一般情况下，按图式的走向打拍子、掌握速度、提示声部进入、提示音乐情绪、点明各种节奏型、旋律线等等。3、双手协作抒情的音

2、乐，气势磅礴的音响，需要双手做对称和协作的动作。进行曲体裁的合唱，左手点示速度，右手打节拍图式。二、左、右手分开使用1、双手同位和不同位2、左右手交替使用例《国际歌》“起来，起来，起来！”左、右、双手。例《长江之歌》女声：“你用甘甜……..”男声：“你用健美………..挽高山大海”3、双手指挥不同声部例《波西米亚人之舞》三、长音长音，即一个音延长两拍、三拍、四拍……等等.动作要领：左手保持，右手打虚拍（或数拍子）。用左手打出拍点要有凝聚、稳定的保持感。例《送别》四、声部进入提示声部靠近哪只手就用哪只手指挥，例《茨冈》须注音：左右手分工有时不是固定不变的

3、，可以灵活掌握。例《远方的客人请你留下来》五、预习作品《故乡的亲人》指挥作品《故乡的亲人》指挥要点：1、主调合唱部分主要运用摸（legato）的指挥技巧，循环呼吸不留气口。2、复调合唱部分运用左右手分工与协作的技巧。3、指挥出力度对比的音乐。4、指挥时要有内在的推动感。一、基本拍二、合拍三、分拍四、预习作品《远方的客人请你留来》第十二讲基本拍合拍分拍一、基本拍拍子的原型叫做基本拍。二、合拍将一小节中的若干拍合并为一个动作的击拍图式，叫做合拍。合拍适用于快速的音乐，尤其是圆舞曲体裁的作品。常见的有：二、三拍子合并为一拍；四、六、拍子合并为二拍；九拍子合

4、并为三拍子等。击拍要领：手的动作要区分出二、三拍子的不同节拍特点;要打出拍子的律动;用缩小倍数的方式对待小节内部的节奏型。例《欢乐颂》、《蓝色多瑙河圆舞曲》、《乘着歌声的翅膀》、《美丽的梦神》三、分拍将一拍分解为两个动作的击拍图式，叫做分拍。分拍动作有以下：1、分拍适用于慢速的音乐。也可用到音乐击拍要求：第一个动作较大并明显，第二个动作则反之。分拍可以是同向；也可以是替代图式，视音乐内容情绪的需要。①贯穿于合唱作品的始终例《大路歌》②需要强调的音乐例《黄水谣》、《怒吼吧黄河》、《乌苏里船歌》（大幅度渐慢）③终止前的的渐慢例《松花江上》、《半个月亮爬上

5、来》2、细分拍适用于突慢、渐慢和表现特殊的音乐情绪，它只出现在合唱作品的局部（一、两小节中）。击拍要领：两个动作都很明确，而且大小也一样。例《祖国颂》结尾：“进入了社会主义………….”四、预习作品《远方的客人请你留下来》指挥作品《远方的客人请你留下来》指挥要点：1、运用左右手分工与协作的技巧，指挥出领唱与合唱的呼应，指挥出声部的进入与收束。2、运用分拍技巧，第35小节弱拍的弱位起男高音声部起处理为突慢“哎洛”；39——40小节四声部“回来，要回来”；45小节女高音声部“人啊”等。3、运用合拍技巧，第59——62小节女高、女低声部用左手。一、主动拍二、

6、被动拍三、指挥作品《共青团之歌》第十三讲主动拍被动拍一、主动拍主动拍用在作品的开始、声部的进入、收束、和声的变换、速度力度的变化、逻辑重音等处。击拍要领：强调拍点，调动肌肉参与指挥、增强动作的紧张度，“带动”音乐走。音乐是在节拍节奏的脉动中发展进行的，必然有强弱张弛的对比和变化。因此，指挥的动作也应是富有生命例的，而不是机械是的重复运动，一成不变的指挥动作不可能适应瞬息万变的音乐内容。任取一部合唱作品中的乐段、乐句、乐节、乐汇甚至是一个单位拍来加以比较，可以看出他们都有着不同的分量，反映到指挥动作上就是主动拍和被动拍。二、被动拍被动拍用在作品的长音、

7、长休止、非逻辑重音的弱拍等处。击拍要领：拍点相对含糊，肌肉相对松弛，重心在手腕上，轻微地犹如脉搏跳动，“随着”音乐走。须注意：主动拍、被动拍是相对而言的概念，实际上并没有被动的指挥，绝对消极的音乐和动作是不存在的，音乐中也没有“无为的”发端，就是催眠曲的指挥也是积极的。三、指挥作品《共青团之歌》指挥要领：1、运用主动拍与被动拍的技巧。2、1——8小节运用有力的弹跳staccato技巧；从第8小节的第4拍开始——12小节运用摸Legato的技巧；后面运用staccato、Legato的技巧的结合。一、附点二、切分节奏三、预习作品《长江之歌》第十四讲附点

8、切分节奏一、附点基本音符的右边加一个或两个圆点的，叫做附点音符奏。击拍要领：打出拍点后的反射线要短，并快速保