【8A版】苏教版七年级语文下册第一单元教案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】苏教版七年级语文下册第一单元教学设计一、《童年的朋友》(第1、2课时)教学目标:1.用生动的语言从不同角度描述外祖母的形象。2.掌握人物的描写方法,品味优美的语言。3.感受外祖母的人格魅力,理解外祖母对高尔基的深远影响。教学重点难点:生动传神的语言描写。教学时数:两课时教学过程:第一课时一、导入:每个人都有一个金色的童年时代,在人生的长河里,这是一段最美的时光。童年时代留给我们许多难忘的爱的故事。父母之爱,朋友之爱,爱伴着我们成长,爱让我们感动,让我们拥有太多的回忆和幸福。今天我们一起来学习《童年的朋友

2、》这一课,认识一下高尔基心目中最敬佩、热爱的童年朋友——外祖母。二、检查预习:⒈生字正音2.请学生介绍作者3.学生介绍《童年》三、整体感知课文内容:朗读课文,想一想,在“我”的眼里外祖母是的人。学生回答:肥胖、慈爱、温柔、纯朴、勤劳、坚强、乐观。最珍贵,最知心,是我的朋友等。四、合作探究:作者用了哪些描写方法来刻画外祖母的形象?我们再读课文感受外祖母的形象,完成下面表格:描写的语句描写方法表达的人物形象例如:她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。肖像描写突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚

3、”的特点说明外祖母身体很健康。学生思考动作描写学生回答学生思考神态描写学生回答例如:“看来这是上帝给我的惩罚……你睡吧!还早着呢,——太阳睡了一夜刚起来……”“不想睡就不睡好了,”语言描写由于生活的厌烦,外祖母把气恼发在头发上,但当外祖母看到我醒来时立即用儿童的口吻对我说话,充满了对孩子的关心和爱护。外祖母也对我十分尊重,以平等的眼光对孩子讲话更体现了外祖母是我的朋友。五、课堂小结:本文用不同的描写方法对外祖母形象进行了刻画,使我们进一步了解了外祖母是一个慈爱、温柔、纯朴、勤劳、坚强、乐观的人。六、布置作业:完成练习册中部分练习。第二课

4、时一、导入通过分析上节课内容导入新课。二、课文重点分析之一——文中对外祖母眼睛的描写1.有人说得好:“眼睛是心灵的窗口。”写人最好是写眼睛,从而表现人物的内心世界。本文就多次写到了外祖母的眼睛,你能找出来并能分析吗?2.学生回答。例如:(1)黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒,她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。分析:这是从孩子的视角观察的,体现出外祖母因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。(2)她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。(3)通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。3.教师总

5、结:所以我们在刻画人物的时候,一定要抓住最能表现人物形象的特征,才能把人物生动地表现出来。三、课文重点分析之二——课文最后一段分析外祖母给作者留下了深远的影响。有哪些影响呢?请大家快速地找出来。学生找出:最后一段。在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。分析总结:最后一段的抒情议论,表达“我”对外祖

6、母的感激,写出了外祖母对“我”一生的重大影响。“在她没来以前……花边”,运用形象的比喻告诉我们,没有外祖母,“我”的生活是黑暗的,没有温暖,没有阳光,外祖母的“爱”把“我”从黑暗中带到光明的世界里,是外祖母的爱使“我”的世界丰富多彩。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】“她马上……朋友”,三个修饰语,表现了外祖母在“我”生活中的极为重要,也极为特殊的位置。“—是她……困苦的生活的”。外祖母对我无私的爱,对生活的爱,和她那乐观的精神和坚毅的性格,使我的精神世界更加丰富,使我有了战胜生活中一切困难的勇气和信心

7、。四、课堂小结:本文通过对外祖母的外貌、语言、动作、神态的描写,表现祖母乐观、坚毅的性格。对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响,抒发了“我”对祖母的热爱、感激之情。五、布置作业:1.本文多次写到外祖母的眼睛,你能写一写老师上课时的眼睛吗?要求:要有不同的眼神变化。2.完成练习册中本课练习。3.预习下一课。二、《一面》(第3、4课时)教学目标:一、学习本文抓住外貌特征,刻画人物精神面貌的写作方法。二、感受鲁迅的人格魅力。教学重点难点:理解、运用外貌描写揭示人物思想性格的写法教学时数:两课时教学过程:第一课时一、导入:1936年,中国文坛

8、上一颗巨星殒落了,山河动容,举国悲恸,在悼念鲁迅逝世一周年的日子里,一位电车工人回忆了四年前和鲁迅先生的一面之缘,抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。今天,我们带着缅怀的心情走近鲁迅的世界,感受他的伟大人

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