导论当代中国化的马克思主义

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1、邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶,引导着我国社会主义现代化事业不断前进。——“三个代表”重要思想学习纲要导论:当代中国化的马克思主义内容提要下一页“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。——“三个代表

2、”重要思想学习纲要在新的历史条件下，坚持“三个代表”重要思想，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论；高举“三个代表”重要思想的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的旗帜。——胡锦涛：在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话第二节“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果第一节邓小平理论是当代中国的马克思主义目录上一页复习思考题第一节邓小平理论是当代中国的马克思主义二、邓小平理论的形成发展过程三、邓小平理论的科学体系和主要内容四、邓小平理论的历史地位一、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件返回邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同

3、当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。——“三个代表”重要思想学习纲要一、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件（1）上一页下一页一、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件（一）邓小平理论形成和发展的历史根据、现实依据、理论基础和时代背景（二）邓小平一生经历了“三落三起”的革命生涯，是他创立邓小平理论的主观条件返回（三）邓小平的历史性贡献（一）邓小平理论形成和发展的历史根据、现实依据、理论基础和时代背景3、理论基

4、础：马克思列宁主义、毛泽东思想。1、历史根据：对我国社会主义建设的胜利与挫折以及对世界其他社会主义国家兴衰成败经验教训的总结。2、现实依据：十一届三中全会后，我国改革开放和现代化建设的伟大实践。4、时代背景：和平与发展的时代主题。下一页和平与发展影像资料和平与发展上一页返回（二）邓小平一生经历了“三落三起”的革命生涯，是他创立邓小平理论的主观条件返回（三）邓小平的历史性贡献科学地评价了毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想科学体系。成功地找到了一条建设中国特色社会主义的准确道路。创立了邓小平理论和在这个理论指导下制定的党在社会主义初级阶段的基本路线。二、邓小平理论的形成发展过程邓

5、小平理论是在党的十一届三中全会前后逐步形成和发展起来的。这个发展过程大体上分为四个阶段。第一阶段：理论命题的提出（党的十一届三中全会前后——党的十二大）第二阶段：理论轮廓的构成（党的十二大——党的十三大）第三阶段：理论体系的形成（党的十三大——党的十四大）第四阶段：邓小平理论的进一步丰富和发展（党的十四大——党的十五大，十五大正式使用了“邓小平理论”这一概念，并把它写入党章，明确规定为党的指导思想。）返回三、邓小平理论的科学体系和主要内容（一）邓小平理论是一个完整的科学体系（二）邓小平理论的主要内容返回邓小平理论有一个坚实的哲学思想基础邓小平理论有一个贯穿始终的鲜明的主题邓

6、小平理论有一系列围绕主题的相互联系、相互贯通的基本观点。四、邓小平理论的历史地位(一）开拓了马克思主义的新境界（二）把对社会主义的认识提高到了新的水平（三）对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断（四）形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系返回邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。第二节“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果二、“三个代表”重要思想的形成和发展过程三、“三个代表”重要思想的主要内容四、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义一、“三个代表”重要思想形成的社会历史条件返

7、回一、“三个代表”重要思想形成的社会历史条件（四）改革开放以来，特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础（三）党成立以来历史经验的科学总结是“三个代表”重要思想形成的历史依据（一）当今国际局势的深刻变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景返回（二）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础（五）党的建设面临的新形势新任务是“三个代表”重要思想形成的现实依据（一）当今国际局势的深刻变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景1、