教育电视节目编辑与配音ppt

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1、教育电视节目编导与制作ETV教育电视节目编导与制作ETV第六章教育电视节目编辑与配音主讲人：赵肖雄知识点2、电视节目的画面编辑一、影响画面组接连贯性的因素二、画面编辑的时间与空间一、影响画面组接连贯性的因素在一个完整的电视节目中，镜头好比汉语言中的字，镜头组如同汉语言中的词，蒙太奇段落是句子，而画面组接技巧就是语法和修辞了，它直接决定了文章的语言是否流畅。这些特殊的“语法”和“修辞”有以下几个规则，即影响画面组接连贯性的因素，包括：1逻辑顺序2镜头长度3对比、类比关系4缓冲1逻辑顺序逻辑是思维的规律，分

2、为生活逻辑和视觉逻辑。（1）生活逻辑是指事物本身发展变化的客观规律例如；在报道工程落成典礼的新闻中，画面通常按下面方式组接：大远景交代工程的全貌，全景介绍出席的领导和群众，中景描写嘉宾剪彩，近景或特写突出剪彩细节，再转入全景或中景的参观场景……这样的视觉形象层次分明，按照事件的进展把现场发生的一切合乎逻辑地呈现在观众面前。如果组接时不讲章法，忽东忽西，跳来跳去，就会让人感到不知所云。（2）视觉逻辑是指人们在观看电视节目时的心理活动规律。例如：按照我们注意力的顺序，如果上一个镜头是举枪瞄准，下一个镜头一般是

3、被射目标；如果上一个镜头是转身回望，下一个镜头一般就应该是看到的景象。如果不考虑观众的心理接受顺序，可能造成节目的歧义，影响意义的连贯性。2镜头长度镜头长度对于画面的连贯性也有很大影响。镜头过短，让人来不及理解画面所表达出来的含义，产生意义或视觉上的跳跃感；镜头过长，该切不切，又会给人罗嗦、含糊的感觉，既影响视觉效果，又削弱了意义的表达。镜头长度主要由景别（内容）、情绪、节奏决定。景别是表现内容时的主要手段之一。要保证观众有足够的时间了解画面表达的信息，包含内容多的远景、全景等大景别镜头应比近景、特写等小

4、景别镜头持续的时间长。远景可在6-8秒之间，全景可在5-7秒之间，中景可在4-6秒之间，近景可在3-5秒之间，特写可在2-4秒之间。对运动镜头来说，起幅、落幅要有1-3秒的长度，而中间运动部分的长度可根据表达的需要灵活确定，一般比固定镜头长，但也不要太长。有同期声的采访镜头要根据同期声的长度而定，一般应说清楚一个完整的意思，谈话内容相对完整。但也不宜过长，可以插入记者反应或话筒的特写等与场景相关与内容无关的短镜头，调节镜头长度，增加画面变化，防止视觉疲劳。镜头的长度还要根据节目所表达出的情绪而定。另外，镜

5、头长度还要根据节奏的需要。节奏缓慢的段落，镜头要稍长些，快节奏段落中，镜头可以短些，以造成紧迫感。比如，《动物世界》的片头，完全根据音乐节拍确定镜头长度，韵律感极强，体现出一种轻松活泼之美。3对比、类比关系利用上下画面主体造型上的相似作为承上启下的因素，可以使画面流畅地衔接，场景自然地转换。比如，打开啤酒瓶盖溢出的泡沫与海浪冲击礁石激起的层层浪花相接，缓缓打开的折扇与孔雀开屏相接，舞台上演员舞裙旋转与杂技演员表演蹬车时飞速旋转的伞面相接，滑雪、汽艇、汽车、自行车等比赛中奔驰的画面相接等。利用不同主体在各自

6、画面中的位置相近也可以保持观众在视觉感受上的连贯流畅。比如，如果前一画面主体位置移动到右上角切换画面，下一个画面另一个主体的位置最好也在右上角，这样不会因视点的变换产生跳跃感。用画面的积累、对比、比喻、象征等对比效果来组接，可以形成意义的内在连贯，通过观众的联想、感觉、想象来保证画面的连贯性。比如，普多夫金在《母亲》中将工人示威游行与春天冰河解冻的画面组接在一起，比喻革命运动势不可挡。4缓冲缓冲是利用画面组接的技巧，有意识地利用动静转换因素、插入镜头、特技等方法，来解决两个镜头直接组接可能出现的不连贯问题

7、，如由动静相接、运动方向相反、节奏不同、景别差异过大、跳轴等带来的视觉跳动问题。缓冲是后期编辑中较常采用的补救手段。缓冲的关键是利用间隔来减弱画面冲突，或者找到承上启下的因素，实现画面的过渡，从而保证画面的连贯性。如果相接的镜头之间出现同主体同景别同机位的情况，或者是景别差异过大，或者出现跳轴现象等，后期编辑可以在两个镜头之间穿插一个校正镜头，从而消除视觉跳动，或者实现轴线的自然转换。校正镜头可以是空镜头、特写镜头、骑轴镜头等。二、画面编辑的时间与空间影视是在空间里展现的时间艺术和在时间中连续的空间艺术。

8、影视通过画面和声音的分切与组合形成了源于生活又高于生活的影视时空，即镜头组接的时空结构。这个时空既是有限的又是无限的。所谓的“有限”是指作品的放映时间有限，屏幕画框有限；所谓的“无限”是指作品在艺术表现上自由，不受时间和空间的限制。例如：前一个镜头主人公说要到北京出差，后一个镜头就已经在北京了。压缩时间：在影片《公民凯恩》中，表现凯恩与妻子感情破裂的过程只用了4个镜头：（1）夫妻俩在饭厅里亲昵地吃饭（春季服饰）；（2）妻子吃饭