初三生物第六八单元复习

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1、第六～八单元（45分钟100分）初三生物总复习一、选择题（共15小题，每小题4分，共60分）1.蚯蚓和蝗虫在营养方式上，即在获取物质和能量的方式上，共同之处是（）A.自己制造有机物B.获取现成的有机物C.能够进行自由运动D.都能对外界的刺激作出反应【解析】选B。本题主要考查动物的营养方式。蚯蚓和蝗虫均为动物，没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，必须以现成的有机物为食。选项C是它们的运动方式。2.带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）A.鳃、肺、气门、体壁B.鳃、肺、体壁、气管C.鳃、肺、气

2、管、体壁D.体壁、肺、鳃、气管【解析】选C。本题主要考查不同生活环境中不同生物的呼吸器官。带鱼为鱼类,生活在水中，用鳃呼吸；水牛为哺乳动物，用肺呼吸；蝗虫为节肢动物，属于昆虫类，适于陆地生活，用气管呼吸，气门是气体进出的通道；蚯蚓为环节动物，适于生活在阴湿、富含有机物的土壤中，用湿润的体壁呼吸。3.（2010·聊城学业考改编）下列属于先天性行为的是（）A.蜘蛛结网B.猴子骑车C.谈虎色变D.老马识途【解析】选A。本题主要考查对动物的先天性行为的判断。结网是蜘蛛的本能，一生下来就会，所以蜘蛛结网属

3、于动物的先天性行为。猴子骑车、谈虎色变、老马识途都是动物出生以后形成的，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。4.（2010·贵州模拟）下列动物的行为中，属于社会行为的是（）A.大量蝗虫聚集在一起形成蝗灾B.青蛙在繁殖季节雌雄抱在一起C.雨后大量蚯蚓钻出地面D.蚂蚁集体搬家【解析】选D。本题主要考查动物的社会行为。社会行为具有以下特点：营群体生活；内部不同成员有分工合作；有的还有等级。蜜蜂、蚂蚁、猴、狒狒等动物都有一系列的社会行为，蝗虫虽然营群体生活，但是其内部无分工合作关系，所以不具有社

4、会行为。选项B是青蛙的繁殖行为，选项C是由于雨后土壤中缺乏空气，蚯蚓钻出地面是为了呼吸。5.2010年上海世博会期间需要的一次性餐具将不再使用传统塑料，而是用生物材料“玉米塑料”制成。下列对这种玉米塑料的说法正确的是（）A.这种材料对环境没有任何污染B.可以通过填埋进行处理C.传统塑料可以通过填埋进行无害化处理D.玉米塑料可被腐生细菌降解【解析】选B。玉米塑料与传统塑料相比，最大的特点是玉米塑料能被腐生细菌、真菌分解，而传统塑料不能被分解，因此，玉米塑料对环境无污染；可通过深埋的方式处理。6.枯

5、草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命（）A.水分B.无机物C.有机物D.维生素【解析】选C。本题主要考查细菌和真菌的营养方式。枯草杆菌属于细菌，酵母菌为单细胞真菌，它们体内都没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食。7.享誉海内外的“烟台苹果”主要采用嫁接技术进行繁殖，嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层是植物的（）A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织【解析】选A。本题考查对形成层的理解。

6、形成层的细胞有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，属于分生组织。砧木和接穗的形成层能否紧密结合是嫁接成败的关键。8.成语“作茧自缚”描述的是家蚕生长发育的一个时期。该时期是指（）【解析】选C。本题考查了家蚕的变态发育过程。图中A为成虫，B为幼虫，C为蛹，D为受精卵。家蚕“作茧自缚”指的是蛹期。9.(2010·菏泽学业考）蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是（）A.产卵以后B.幼虫时期C.受精卵D.成虫时期【解析】选D。本题考查蝗虫的变态发育。蝗虫的发

7、育过程包括：受精卵→幼虫→成虫。幼虫没有发育完全，活动范围小；成虫有翅能飞翔，有足能跳跃，有咀嚼式口器，活动范围大，主食禾本科作物，危害大。10.（2010·南京中考）以下对动物特征的描述不正确的是（）A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳【解析】选B。青蛙属于两栖动物，其幼体为蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸；青蛙既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。11.如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色

8、体上的示意图。关于图解的叙述错误的是（）A.染色体上的B表示显性基因B.如果B来自父方，则b来自母方C.基因组成为Bb的个体表现为基因B所控制的性状D.基因b控制的性状不能在后代表现【解析】选D。据图可知，基因组成为Bb的一对基因位于一对染色体的同一位置，这两个基因或一对染色体一个来自父方另一个来自母方，其中B为显性基因，b为隐性基因，后代的性状为基因B所控制的性状。基因B和b均可传给后代，当后代的基因组成为bb时，b控制的性状即可表现，属于可遗传的变异。12.怀孕妇女是生男孩还是生女孩（）A.