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《15.2 奥斯特的发现沪粤版物理课件-马头初中》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、1、磁体周围存在着____,磁场是一种客观存在的_____.2、磁场的基本性质是对放入其中的磁体有___的作用.磁极间相互作用是通过_____而发生的.磁场虽然看不见,摸不着,但我们可以用_____来描述它的存在.3、条形磁体的磁性_____最强，____最弱，在磁体的外部，磁感线是从____出来，回到磁体的_____.温故知新：你还记得吗？磁场物质磁力磁感线磁场中间两端N极S极电现象磁现象1带电体能吸引________。磁体能吸引________等物质2自然界中存在___电荷和____电荷磁体上存在____极和____极。3同种电荷相互____，异种电荷相互____。同名磁极相互___
2、，异名磁极相互___。轻小物体铁、钴、镍正负南北排斥排斥吸引吸引电现象与磁现象的相似之处那么，电与磁的相似，这样的巧合给我们什么启示呢？磁与电之间是否有联系呢？15.2奥斯特的发现奥斯特奥斯特是丹麦物理学家。1820年发现了电流的磁效应。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学的发展进入了新的时期。奥斯特实验将直导线与小磁针平行一起，并将导线架在小磁针的上方。带着下面的问题仔细观察：1．当直导线通电时产生什么现象． 2．断电后发生什么现象． 3．改变通电电流的方向后发生什么现象.通电时小磁针发生______；断电时小磁针_________________；结论：通电导线周围存在_____；通电
3、电流方向相反，小磁针偏转方向____；结论：磁场方向与___________有关.．观察到的物理现象偏转回复原来的南北状态磁场也相反电流方向现象现象通电导线周围存在____,电流的磁场方向与______方向有关.电流的磁场说明电流具有____效应..磁场电流磁归纳1、第一个发现电和磁之间联系的科学家是()A.奥斯特B.法拉第C.库仑D.安培练习A2、某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论.比较甲、乙两图可知：_____________________________比较乙、丙两图可知：______________________
4、_______练习电流周围存在磁场电流周围的磁场方向与电流的方向有关想一想通电直导线周围存在磁场，如果将导线弯曲成螺线状，通电后其周围是否也会产生磁场呢？在螺线管周围放上一些铁屑和小磁针，通电后观察铁屑的排列和小磁针的指向．改变电流方向再观察一次．通电螺线管的磁场2、通电前小磁针如何指向，通电后发生什么现象？3、改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？原来小磁针指南北，通电后磁针偏转．小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通电电流方向有关.1、通电后，轻轻敲板，铁屑的排列与什么磁体的一样？其排列与条形磁体的排列相同，通电螺线管相当于条形磁体．(1)通电螺线管周围的磁场跟___
5、___磁体相似.(2)通电螺线管____端磁性最强.(3)通电螺线管的磁极性质跟______方向有关.归纳条形两电流用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极．安培定则:——右手螺旋定则注意：“电流的方向”是指螺线管中“电流的环绕方向”右手螺旋定则可以解决以下问题:1、给出电流方向,判断N、S极.例：如下图所示，请标出螺线管的N、S极。（A）（B）NSNS右手螺旋定则可以解决以下问题:2、给出小磁针的N、S极,判断通电螺线管的N、S极和磁感线方向及电流方向.例题：标出下图中通电螺线管中的电流方向和N、S极（A）（B）NSNSNN右手螺旋定则可以解决以下
6、问题:3、给出电流方向和螺线管N、S极,画出螺线管的绕法.小结电流的磁场电流的磁效应：磁场方向与有关通电螺线管的磁场磁场分布与磁体相似磁场方向与有关磁极磁性的判断：电流周围存在磁场电流方向条形电流方向右手螺旋定则课堂跟踪反馈1、1820年,____国科学家_______在一平直导线的下方放了一个小磁针,当有电流通过导线时,小磁针发生了______,这说明通电导线和磁体一样,周围存在着____,即电流具有____效应,正是电流的磁场使小磁针发生了____.2、通电螺线管外部的磁场和_____一样,通电螺线管的两端相当于____的两个极,通电螺线管的极性跟_______有关.3、右手螺旋定则
7、的内容是用____手握住螺线管,让四指弯曲且与通电螺线管中的_______方向一致则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的___极.丹麦奥斯特偏转磁场磁偏转条形磁体磁体电流方向右电流N4、如下图，小磁针处于静止状态，则a为电源的______极，d为螺线管的_______极。N负课堂跟踪反馈NN5、根据已知条件标出下图中小磁针的N、S极.课堂跟踪反馈NSNSSNNSSNNS
