二一九小学五年级下英语期末试卷分析

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1、二一九小学五年级下英语期末试卷分析（2007-2008学年下）分析人：李莉陈海燕五年级下英语期末试卷分析一、 试题的特点根据五年级学生心理和知识能力的发展需求，小学阶段英语课标的要求是继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，掌握一定的语法知识，主要为时态语态基本结构和常用介词用法。使他们能准确使用英语进行口语，文字的日常交流，为进一步学习打下基础，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。二、总体分析：五年级英语教学评价的主要目的是考察学生对基本时态和介词的应用，名词和动词的各种转变，因此，此次其中试卷出题思路非常明确。通过考试的形

2、式来检测学生对所学知识的掌握程度。本试题为听力题和笔试题。听力测试旨在考查学生听音、辨音，快速收集信息和听写的能力。满分为30分，共三大块内容。每题均有不同程度的失分，尤以第一大题听音选择和第三大题听音写词错点高些。笔试题分七部分。语法选项中有个将来时态begoingto失误率高。补全课文中介词from错误率高。阅读能力较有提高。作文的书写情况较好，有很大提高。按每题总点数计算正确率，见下表：题号IIIIIIIVVVIVIIVIIIIXX正确率85.67%93.73%85.67%89.85%82.99%98.66%79.18%73.13%92.84%90.15%三、问题分

3、析第一题，听音选择。大部分同学掌握得较好，能准确地选出所听的单词。不过我发现个别同学在答题的过程中，听音不准确,尤其是Brighton。第二题主要是考察学生对文章的理解和快速记忆能力。从卷面来看，学生们掌握得较好.第三题听音填单词,一部分学生的theatre拼写错误。第四题语法单项选择。Begoingto和will仍然有学生混淆。第五题是单词变形,答题情况非常好,但一部分学生马虎，将上一个提供的词填写在下一个空中。由于分值较高，所以导致丢分过多。第六题翻译，主要丢分点在历史和护照两个单词的拼写上。而且有一部分学生在英译汉中理解错误，将其回答或连句子的形式回答了。由于分值高

4、，所以总体分数较低。第七题完成对话，整体很好，但是让有学生from和got没填上来。第八题阅读，得分率较高。错的学生一般错一个或两个。第九题作文，得分率较高。内容精彩，语法错误有所减少。总体来看，答题情况比较理想，但仍有不足。而且主要丢分原因在审题不清上。四、改正措施根据试卷分析，多数考生对小学英语基础知识和基本技能掌握较好。在小学需要掌握的一般的英语基础知识和基本技能还要全面普及，不要两极分化，教师应精讲多练，把《英语课程标准》中要求的教学目标清楚地讲解、操练、不要走马观花，一代而过，要把英语作为一门科学去学习，应该培养学生的听、说、读、写、译等综合语言能力和实际应用能

5、力，加强记忆单词的教学,掌握单词、词组、句型、语法等全方面的教学，使每个学生能够掌握扎实的英语基础知识和技能。1、重视单词、句子的认读和多题型练习。2、分析学生训练过程中出现的错误，缺陷与不足，培养学生仔细审题的习惯。3、注意对重点题型的有效训练和课文的背诵要求。做到精益求精，逐步授学生以解题技巧。在今后的备课和上课中，我要更加认真地分析教材，找出哪些是可以留给学生的空间。设计大多数学生能够参与的、贴近学生生活的、有趣味的学习活动。平时重视训练学生仔细认真的学习态度。