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1、產學合作模式之挑戰ExperiencesofleadingUniv,andResearchInst. inUS,Taiwan,andMainlandChinaChintayShihProfessorandDeanCollegeofTechnologyManagement,NTHUSpecialAdvisor,ITRIJan.25,2005,tvca,Taipei大綱產學合作的重要性主要地區產學合作模式分析國內產學合作之障礙與挑戰美國Stanford大學產學合作機制結論產學合作的重要性臺灣經濟與產業結構的
2、轉移資料來源：主要國家經濟統計指標，經濟部統計處GNP(USM$)1,614(1952)48,600(1982)314,400(2000)295,600(2003)GNP/Capita(US$)196(1952)2,654(1982)14,216(2000)13,139(2003)67.8%30.4%19501960197019801990農業工業服務業20%40%60%百分比製造導向投資導向創新導向勞力密集產業資本密集產業技術密集產業知識密集產業20031.8%WhyUniversity-Indust
3、ryRelation?Degenerationoflargeenterprise’slab,suchasIBM,BellLabandPARCHighvalue-addedonR&DcollaborationwithregionalresearchinstitutionRisingofHigh-techclusterKnowledgewithinuniversityassourceofregionalinnovationandentrepreneurship大學角色之演變FrontierScience&t
4、echnologyresearchSourceofemergingtechnologytransferandentrepreneursToprovidelifelonglearningandcontinuouseducationCollaborationwithindustrytodevelopinnovationcluster主要地區產學合作模式分析UniversityIndustryGapIPROICuriosityPublicgoodsPublications產業與大學角色差異University
5、IndustryGapResearchInstituteFederalFundingKeepBesttalentReversetechnologytransferMyths:OnewayrelationshipCaptiveofindustryfundingCo-evolutionofStanfordandSiliconvalley美國產學合作模式Company“Science&TechnologyFoodChain”inUSContractRes.NIHGrantUniversitiesSBIRDoD
6、SBIRDARPACompanyDoDNationalSecurityPublicHealthDualUseUniv.－Notonlyprivatesector,butalso public sector formulate a profound system of innovationｉｎ ＵＳ－美國產學合作的特色藉產學互動來促進產學資訊交流,並強化跨領域合作藉由設立研究中心，作為促進產學之間以及校內跨領域互動的平台，研究走向以前瞻高風險領域為主1980年通過Bayh-DoleAct開放學校接受公司資
7、產形式的捐贈,讓學校可以在現金捐贈之外、接受公司股權形式的捐贈，提升學校在協助創新創業的空間與彈性業界對學校以捐贈為主、提供獎學金或贊助研究計畫經費，較少特定目標委託研究１：ThenumberofJapaneseTLOsisthecumulativedataupuntilOctober,2003.２：ThenumberofJapaneseTLOsPatentApplicationfiled、licensesandroyaltiesareFY2002data.３：ThenumberofJapaneseve
8、nturecompaniesisthecumulativedataupuntiltheendofMarch,2002.４：ThenumberofUnitedStatesTLOs、patentapplicationsfiled、licenses、androyaltiesareFY2002data.５：ThenumberofUnitedStatesuniversity-basedventurecompaniesisthecumulativeda
