【精品】文化的空间扩散17

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1、3.5文化的空间扩散平湖中学：金桂鑫日本地理教科书一段课文日本奈良时代服饰思考：日本的文字、古代服饰与我国文字、服饰是否有相似之处？唐代中日海上交通路线文化扩散：文化从一个地区传到另一个地区的文化传播过程。文化传承：文化从一代人传到另一代人的文化传播过程。文化传播这句话是错的。一种民间技艺产生于某个地区，该项技艺由发明者一代一代传给其后代，实现了这种文化事物的文化传承；在这项民间技艺发明者的后代中有一些人移居他乡，将这种民间技艺带到了新的地区，又实现了这种文化事物的空间扩散。因此文化扩散和文化传承是不能分开的。想一想:“民间技艺都是由师傅传给徒弟

2、的，这只是属于文化传承，不属于文化扩散。”你是否认同这句话？为什么？奥运会开幕式上的流行歌曲可在一个月内流行于世界各大城市。巴黎街头的流行服装可在一年左右再现在东京、香港等大都市。观察：文化的空间扩散在时间上和空间上有何差异？主体移动距离扩散形式源地与靶地关系两种文化扩散类型的比较：人人短长接力式跳远式连续性间断性文化扩散的分类根据文化扩散过程中人的空间移动距离的长短来划分：空间移动距离短：扩展扩散空间移动距离长：迁移扩散传染扩散等级扩散刺激扩散重点美国可口可乐在中国的传播1、可口可乐解放前传入中国。2、首先在中国的上层社会流行，改革开放后可口可

3、乐开始在广大人民群众中传播。4、我国的一些商人根据中国人的饮食结构，学习其制作方法和工艺流程，加入了自己新的配方创造了中国人自己的可乐——“非常可乐”。案例分析:3、特别是受到广大年轻人的喜爱。并且一传十，十传百。迁移扩散等级扩散传染扩散刺激扩散例子1、20世纪初马克思主义在中国的传播。2、九十年代初中国很多的女性争相购买一种踏脚的健美裤。3、教师向学生传授知识。4、20世纪80年代电视机在中国的传播。例子：1、苏格兰威士忌从乡村传到城市。2、摇滚音乐20世纪50年代中后期风靡美国，开始接受的为青年人，而后扩大到中年人。3、电脑应用先在高校，然后

4、到中小学。威士忌英国苏格兰威士忌历史悠久，在世界上最负盛名。苏格兰高地的特殊水质和极为严格的酿造工艺，使那里出产的威士忌被誉为“液体黄金”。它最初是在苏格兰的下层社会的一种饮料，但随着制作工艺的提高，品质的上升，后来传入了上层社会。这一扩散在空间上表现为从乡村到城市。BACK2、马克思主义——毛泽东思想——邓小平理论1、滑冰到滑旱冰3、西伯利亚人受南方驯养牛、马的启发，开始在家乡驯鹿。例子：1、随着欧洲移民涌入美洲和澳大利亚，他们将欧洲的宗教、生活方式、社会制度和政治制度带到了那里。2、中国餐馆开到世界各地。3、海尔在马来西亚、美国设厂的同时也将

5、海尔文化传播到了那里。例子：类型特点传染扩散等级扩散刺激扩散目的性强，接受时就准备传播，不分等级，如同传染病一样层次性较强，具有明显的等级顺序文化形式变化大，不是原封不动的接受，而是受刺激和启发后的改变归纳扩展扩散中三种类型的各自的特点『练一练』：判断下列文化扩散属何种扩散，为什么？(1)培训。(2)中共十六大精神层层下达。(3)平湖中学学生会通过向甲学校学生会取经，制定了一套适合自己学校的学生会管理制度。(4)晋代僧人法显和唐代僧人玄奘到天竺国(古印度取经。（5）佛教进入中国之初，先为上层社会接受（如皇帝等），而后才逐渐扩散到民间。文化扩散的意

6、义1．文化扩散有利于各地文化的发展和繁荣。2．文化扩散可赋予另一地区新的生命意义。3．文化扩散可促进社会发展。中国人穿西服。中国城市中麦当劳，肯德基等快餐馆的增多。现代中国家庭室内装修模仿欧式或日式。外国人学唱京剧，中国人学跳“探戈”。现在我国大中小城市普遍流行计算机。手机在人群中的普及。下列身边文化现象是否属于文化扩散?由此得出什么结论?讨论：全属文化扩散。我们身边的衣食住行乐等都离不开文化扩散，文化扩散无时不在，无处不在，我们每个人在日常生活、工作和学习中都会自觉、不自觉地参与文化扩散的过程。正是有了文化扩散，才促进文化和社会的发

7、展和繁荣。身边的文化扩散2、形式多样化，速度快捷化。如：“东北人都是活雷锋”的传播想一想文化扩散的效果和文化扩散形式有什么关系？【讨论】设想你是下面的某一角色，要达到各自的目的，应该采取怎样的广告形式。1、专门做泡菜的小企业，希望增加收入后加大投资，把生意做大；２、生产大型联合收割机的企业，希望提高企业的销售量；３、某石油行业跨国公司驻中国的总部，希望扩大在中国的业务范围。商品宣传采用的广告形式和文化扩散的规律有一定关系身边的文化扩散3，利用文化扩散规律，促进文化扩散案例分析:中国文化向世界的扩散1、三国时诸葛亮南征，将中原的农耕技术传给西南少数

8、民族，后少数民族又将农耕技术传给缅甸人。2、8世纪中期，阿拉伯商人来往于亚、非、欧三大洲之间，将中国的落败罗盘、造纸术和火药等先进的科学