八年级上册文言文及古诗文复习题(含答案)

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1、八年级上册文言文复习资料25《杜甫诗三首》《望岳》1、杜甫，字子美，自称少陵野老，唐代现实主义诗人，后人称他为“诗圣”，称他的诗为“诗史”。2、词语解释：钟：聚集荡胸：心胸摇荡会当：终当，终要阴阳：山的北面，山的南面。曾：通“层”，层层叠叠决眦：眼角几乎要裂开。未了：不尽3、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，请分别分析二字好在何处。“钟”：（1）解释词语“聚集”（2）析句这句是说大自然将神奇和秀丽都集中于泰山。（3）一个“钟”字高度赞美了泰山神奇秀丽程度之深。“割”：切割。这句是说高大的泰山将山南山北的

2、阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。4、“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的哲理。答：（1）译句终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。（2）雄心气概写出了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（3）哲理哲理：人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。                                        《春望》1、诗中“城”、“浑”的意思分别

3、是长安城，简直。2、诗歌一、二句写春望所见，写出了国都沦陷、城池残破、乱草遍地、林木苍苍的景象。“破”字给人怵目惊心之感。“深”令人满目凄然。3、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”(注意词句表现手法及诗句表达的情感） 感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。诗人移情于物，运用拟人的手法表达了诗人面对国都衰落景象，感时伤世的感情。  4、解释诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪”并揭示诗句含义。（情感）  作者通过描写自己百无聊赖，搔首踌躇，以至于稀疏的短发，几乎无法梳髻插簪的情形含蓄地表达了诗人忧国思家的情怀。  5、全诗

4、所表达的情感可用三个词语概括：忧国伤时、思家、悲己。《石壕吏》1、解释词语逾墙走：越过邺城戍：防守幽咽：形容低微断续的哭声3、《石壕吏》一诗中反映官吏残暴对待百姓的句子是吏呼一何怒!妇啼一何苦!4、室中更无人，惟有乳下孙。。30、诗四首《归园田居》（其三）陶渊明1、晨兴：荒秽：荷（he）锄：草木长（zhang）：但使：2、“草盛豆苗稀”说明作者。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”又说明作者。3、结合全诗谈谈你对“衣沾不足惜，但使愿无违”的理解。                                            1、早晨起

5、来；野草；扛着锄头；丛生；只要。2、不擅农事或不善于种田早出晚归，不辞劳苦3、诗人要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。（2分）诗人不辞劳苦，劳作归家，夕露沾湿了衣裳，而他毫不在意，认为“只要不违背自己的意愿”就好。（1分）（结合诗句）《使至塞上》王维1、“单车”意为，这里形容，暗含的心情。2、“征蓬”意为，此句运用修辞手法,表达作者的情感。3、“大漠孤烟直、长河落日圆。”描写了一种怎样的景象？请从色彩、形状、意境几个方面进行赏析。                                          

6、  4、判断正误（1）第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。（）（2）“大漠孤烟直，长河落日圆。”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗哀婉消沉的艺术特色。（）（3）第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。表现了前线战事繁忙。（）1、一辆车，这次出使时随从不多。孤寂、落寞2、飘飞的蓬草；比喻；被排挤受命赴边的孤寂、落寞和思乡之情。3、色彩：黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪形状：烟纵，河横，落日圆意境：广袤、旷远、辽阔体现了王维诗

7、“诗中有画”的特点4、正确、错误、正确《渡荆门送别》李白1、本诗记载作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“”，译作：。2、译句：（1）月下飞天镜，云生结海楼。（2）山随平野尽，江入大荒流。    3、请任选第2题中的一句进行赏析。    4、诗中“送别”二字可否删去，为什么？    5、判断正误：（1）首联叙事，直扣诗题，交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。（）（2）尾联意为“仍然怜爱我故乡的长江水，情意深深，送我万里行舟。”（）1、怜；爱。补充：拟人，赋江水以情感，以江水情意深深送我万里

8、行舟写“我”对故乡的无限眷念。2、（1）两岸高山随着大平原的出现而消失，长江沿着广阔的原野奔腾而去。（2）月影倒映江中，如同飞下的天境。云霞飘飞，变换如同海市蜃楼。3、（1）“随”、“尽”和“入”、“流”四个动词，有移步换景之妙。写出