人教版小学语文三年级下第四单元第16课《绝招》

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1、人教版语文三年级下册第四单元《绝招》教学设计三河市第八小学卢娜《绝招》是人教版第六册第十六课，课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄段孩子的典型代表，很多学生都可以从他的身上找到自己的影子：自尊、好强，不服输。因此学生在阅读时很容易产生情感共鸣。学习目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。3、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。学习重、难点：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的。明白：

2、只要勤学苦练，就能练一身好本领；要练就练对自己未来发展有用的绝招。教学准备：多媒体教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入，引出课题。师：讲课之前，想请大家欣赏一组精彩的图片，看看图片中的人物都有什么本领？（展示图片）师：谁来说说图片中的人物都有什么本领？师：图片中人物的本领厉不厉害？一般人能不能轻易做到？一般人无法轻易做到的，独特的，厉害的本领叫绝招。板书—16.绝招课文中也有一群小朋友在比试精彩的绝招，我们一起来看看？赶快打开书64页。二、朗读课文、读准字音。自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段。读的过程中你觉得哪里描写的非常精彩、有趣的地方，用笔画出来。边

3、读边想：讲了几个小伙伴，涉及了哪些绝招，在文中画出来。1.读词语师：文中有些字词比较难念，我们一起来看看。师：谁来当当小老师，带领大家齐读。（一生领读、全班跟读）全班再读一遍。2.课文中语言描写的非常精彩，读的过程中你觉得哪里描写的非常精彩、有趣的地方你认为描写的非常有意思、有趣的段落给大家读一读，我们一起欣赏。注意：朗读指导、范读、表情、手势。一、默读课文，根据课文填空。1.先默读课文，根据课文内容填写表格。2.指生回答。展示PPT表格，解读文章。四、小组讨论交流问题。1.课文中的三个小伙伴都展示了精彩的绝招，你最佩服谁的绝招？为什么？前后四个人一组，大家互相说一说各自的

4、看法。（小组巡视、指导）哪个小组愿意说一说？预设答案：我最佩服小柱子，因为他没有天生的绝招，但是他凭借着勤学苦练、不服输的精神最终给大家表演了一个非常了不起的绝招。我最佩服小柱子，因为他的绝招最有用。—引出将来我们练习绝招也要练习对未来发展有用的绝招。我最佩服二福，因为他的绝招是练出来的，还可以强身健体。我最佩服三胖，绝招是天生的，不用练，学游泳时很有用。2.请你发挥想象想一想：小柱子是如何刻苦练习绝招的？（老师给予一个例子师范。）四、拓展。1.其实，在我们的生活中还有许许多多的，经过勤学苦练，练成绝招获得成功的人。展示PPT图片人物介绍：（1）乒乓女王—邓亚萍。身高1.5

5、米的邓亚萍手脚粗短，似乎不是打乒乓的材料。5岁时开始学习打乒乓，但是因为个子太矮被省队排除在外。但她凭着苦练，以罕见的速度、无所畏惧的胆色和顽强打拼的精神，终于夺得世界乒乓冠军。（2）美丽舞者—邰丽华两岁时失聪。15岁开始练习舞蹈，1992年10月，作为唯一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖。《千手观音》让世界感受到，残疾人的生命是如何在不屈中坚强、在奋斗中绽放的。（3）亚洲飞人—刘翔中国体育田径史上、也是亚洲田径史上第一个集奥运冠军、世界纪录保持者多项荣誉于一身的运动

6、员。2.如果让你参加绝招比赛，你想练就一个什么绝招呢？五、启示。学习了这篇课文，对你有什么启示？你明白了什么？（1）只有勤学苦练，才能练成一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。（2）想要成功，就要有不服输的精神，贵在坚持！）六、续编小故事。请你发挥想象，说一说下一次的比赛，会是什么样的情景呢？七、板书设计16.绝招天生因素刻苦练习