人教版四年级语文下册19《生命生命》教学设计

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1、19《生命生命》教学设计　　【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。2、抓重点词理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。3、理解课文内容，感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。【教学重点】抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义。【教学难点】感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。【教学准备】1.课件。2.搜集有关生命的名言。3.收集有关像杏林子一样用自己有限的生命体现出无限价值的名人资料。一、揭题导入1.刚才同学们交流了珍惜生命的名言，相信你们对生命有了一定的认识。这节课让我们一起学习第

2、19课，去寻求生命的真谛。板书课题，齐读。2.生字复习。3.介绍作者。是啊!都说：触景生情，有感而发;如此平凡的一事一物，在作者的眼里为什么会引发出对生命的感慨?让我们来了解一下作者杏林子。(幻灯片第一次出示：杏林子：本名刘侠。十二岁，患上了类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死。从十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年，她腿不能动，腰不能转，臂不能抬，头也不能随意转动，就保持着一种姿势，在轮椅上坐了整整五十年。)看了上面的资料，我们一起读读课题：生命生命。你有什么想说的吗?　　二、初读课文，整体感知过渡：生命是什么呢?让我们一起到课文中去细细感悟。1.整体感知请同学们自读课

3、文。要求：(1)借助拼音，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。(2)边读边想：课文关于“生命”讲了哪几个事例?2.检查反馈(1)课文讲了几个事例呢?请学生将三个事例上台讲一讲。　　板书：飞蛾求生、香瓜子生长、静听心跳(2)小结：同学们真了不起，能把一段话读短，用几个字来概括，还能上台说清楚，真是了不起的阅读本领。三、精读课文，感悟生命(一)自读“飞蛾求生”事例1.请同学们自由读“飞蛾求生”部分，画出你感受最深的词句，思考：你感悟到了什么?可在旁边写写你的感受。2.学生反馈，体会情感。出示：“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞

4、蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!”(1)你从哪些词语感受到飞蛾求生的欲望?(挣扎、极力、鼓动、跃动)(2)换词比较：a.“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?(明确：不行。跳动是一起一伏地动;跃动的幅度更大，更能表现出飞蛾奋力挣扎的情景，表达强烈的求生欲望和强大的生命力。)b.你能把这种体会读出来吗?(生读)(3)指导朗读。a.(承接上面)师引读，学生齐读。b.刚才我们从关键词中读懂了内容，体会到了飞蛾求生的欲望。标点也是无声的语言，从这三个感叹号中你又体会到了什么?谁带着这种感受，再来读读?(指名读评议，齐读)3.回扣课题。小结：是啊，作者被这个小生灵顽强的求生欲所震撼

5、，这就是──(生读课题)生命、生命。(二)合作学习“瓜子生长”事例过渡：平均寿命只有短短九天的飞蛾，竟表现出如此强烈的求生欲望，那普通的香瓜子又带给我们怎样的感受呢?1.自主学习，小组交流。要求：(1)运用刚才的方法，自读第3自然段，找出让自己感动的语句，写写自己的体会。(2)在小组内交流自己的感受。2.小组汇报，全班交流。句1：“墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。(1)学生读句子，说原因。(2)从哪些词语感受香瓜子生命力的强?(掉、竟然、冒出)(3)竟然是什么意思?(没有想到的、出乎意料、不可思议的奇迹、这是不可能发生的事情。)你体会到了什么?(生命力的

6、顽强)(4)为什么作者不用“生”或“长”，要用“冒”?(“冒”字体现瓜苗顽强的生命力。)(5)指导朗读。多么顽强的香瓜子呀!谁来读?过渡：你还从哪里体会到它的顽强的生命力?句2：“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。”(1)学生读句子，说说原因。(2)你从哪些词语体会到的?(冲破、不屈向上、茁壮生长)(3)理解“即使它仅仅只活了几天。”a.从“它只活了几天”，你体会到了什么?(时间短)b.从“仅仅”呢?(生活的时间更短)c.“即使它仅仅只活了几天”，你又体会到了什么?让我们再

7、来读读这段话，体会体会。(引读)即使它的生命只有7天，它会冲破—(生接读)即使它的生命只有5天，它要冲破—(生接读)即使它的生命只有2天，它也一定能冲破—(生接读)d.此刻，“即使”表达了作者怎样的情感?(赞美、敬佩、崇敬)3.指导朗读。请带着你的感受，读一读第三自然段。(自由读，男女比赛读，齐读)4.回扣课题。小结：环境恶劣，困难重重，但瓜苗仍然不屈向上，茁壮生长，这就是——(生齐读课题)生命生命。(三)学习“心脏跳动”事例　　过渡：小小的生灵为了自己的生命做出了多么艰辛的努力