【分层练习】《吹糖人》（语文冀教三上）

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1、《吹糖人》分层练习◆基础题一、给句子中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。好（hǎohào）奇撒（sǎsā）欢呼啸（jiàoxiào）仍（rēngréng）然喷（pēnpèn）香脸颊（xiájiá）二、比一比组词。恨（）脆（）划（）稀（）托（）狠（）翠（）画（）希（）拖（）三、在括号里填上合适的词。（）的锣声（）地转（）的村庄（）地举着（）的双手（）地看着（）的脚步（）地舔舔四、选词填空。必须必需1、这是我们学习的（）品。2、鲸隔一段时间（）呼吸一次。因为…所以…虽然…但是…3、（）那些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性，（）中华民族成为拥有诗歌传统的民族。4

2、、（）我们现在有了良好的生活条件，（）我们不能奢侈浪费。五、句型转换。1、少先队员怎么能怕困难呢？（改为陈述句）2、我们不能影响老师的工作。（改为反问句）3、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）4、两个新旧社会，真是鲜明的对比。（修改病句）◆能力题一、我会填。嘻嘻哈哈、、、小心舔舔、、、二、选词填空。飘扬飘动1、蒲公英的种子离开了妈妈，轻轻地随风（）。2、五星红旗在空中迎风（）。果然竟然虽然3、许多年代过去了，人们（）找到了那个陶罐。4、（）天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。5、天气预报说今天有雨，早上（）下起雨来。三、根据课文内容填空。1、几响_____________

3、的锣声，___________了村庄的宁静，街上立刻_________忙乱的脚步声。2、孩子们_____________双眼，眼珠儿随着糖人师傅_____________的双手________地转，_____________地看着一个个_____________怎样诞生。3、猜胜的孩子拿起糖人，___________一会儿用__________舔舔，然后__________地让给别人，别人依然____________________，谁也不想______________________________。四、课文第三段说“糖人就这样渐渐融化了，消失了。”而文章末尾又说“原来糖人在

4、我的心中还没有融化呢。”请谈谈你对这两句话的理解。五、课外阅读理解。童年的春节冰心我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。父亲呢，就为放学的孩子

5、们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，

6、演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了。我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和

7、“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种的灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！元宵过后，一年一度的光采辉煌的日子，就完结了，当大人们让