《艺术品》课件

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1、艺术品契诃夫你认为什么样的东西才称的上艺术品？学生浏览以下几幅艺术品图片，说出自己对艺术品的认识。你认为怎样的物品才算艺术品？它应该具备哪些特征？无功利、供欣赏、审美性、艺术性。学习目标一、了解作者生平及相关文学知识；二、体会本文精彩的描写，揣摩人物性格；三、领会小说环形结构的巧妙性契诃夫是十九世纪末国批判现实主义作家，世界三大之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。走近作者：契诃夫是十九世纪末俄国批判

2、现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。走近作者：温故知新腋下（）撩人心弦（）擤鼻子（）乌烟瘴气（）战战兢兢（）神采焕发（）yèxǐngliáozhànghuànjīng解释以下词语1.撩人心弦:2.神韵：3.战战兢兢：4.绞尽脑汁：5乌烟瘴气:撩拨人的心弦，使人想入非非。神情韵致（多用于艺术品）形容小心谨慎的样子。费尽心思。形容环境嘈杂，秩序混乱1、 默读课文。2、用

3、一句话概括故事情节。初读课文，整体感知故事梗概：萨沙为感谢医师救命而送祖传裸女铜烛台，但医师认为有伤风化转送别人，礼物在几个人手中转送，后来又回到了医师的手中。分析人物萨沙、医师、律师、演员、运用语言、心理等多种描写方法思考讨论1、医师、律师、演员对大烛台的反应的基本模式是什么？反应的基本模式是：高兴地接受后经过激烈的思想斗争再转送。２、文中的医师、律师、演员喜欢这件礼物吗？他们为何都要将礼物转手他人？喜欢。只因为烛台上有两个装束像夏娃一样的女人，他们不敢留下来。这是一种怎样的心理活动呢？低俗的猥琐的龌龊的心理仔细阅读小说的结

4、尾，联系全文，讨论下列问题：１、萨沙再送烛台，医师为何目瞪口呆？２、你认为医师原想说什么？这个结尾写出来好还是不写出来好?聚焦结尾：再次体会本文构思的巧妙艺术品最终又回到医师手里，结局是偶然还是必然，其中有无伏笔？请找一找。1、萨沙和母亲是收购青铜器的。2、萨沙因为烛台不是一对而遗憾。巧妙的伏笔艺术品最终又回到医师手里，结局是偶然还是必然，其中有无伏笔？请找一找。1、萨沙和母亲是收购青铜器的。2、萨沙因为烛台不是一对而遗憾。巧妙的伏笔３、作者对医师、律师、演员的表现持什么态度？小说想以此表现怎样的主题？小结：作者对医师、律师、

5、演员的表现持讥讽的态度。小说借一件艺术品多次被转送的故事，反映了社会不同阶层人的虚伪性。小说用的语言讲述了的曲折经历。通过对人物、等的冷静刻画，揭露了当时社会的，具有强烈的。主题再现诙谐幽默一件艺术品语言、心理庸俗和虚伪讽刺意味萨沙送礼医师受礼礼物转送礼物返回环形结构试试看完成下图，你就会明白作家独特的情节构思了！真是匠心独运！艺术品：古铜烛台萨沙家为报恩送给医师因想配对，再次送给世俗偏见送给律师世俗偏见送给演员世俗偏见卖给萨沙大烛台外表不实用、淫恶质地贵重人外表很高贵内心丑恶学完本文，你想说些什么呢?拓展延伸续写如果烛台继续

6、送下去,接下来将会发生怎样的故事?１、充分发挥想象，体会医师、律师等人的内心活动。２、想象应合乎人物性格，体现小说主题。下课了！谢谢各位老师！谢谢同学们！再见！