【教学设计】《最简单的有机物——甲烷（第一课时）》（人教）探究式教学

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1、《最简单的有机物—甲烷》（第1课时）合肥一中李晋凯◆模式介绍探究式教学是以自主探究为主的教学。它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主探究或合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的一种教学形式。学生对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，以自我获取，自我求证的方式深化知识的理解和运用。从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标注重科学素养与道德品质的培养。

2、◆教材分析《最简单的有机化合物—甲烷》选自《化学必修2》第三章第一节，必修模块的有机化学内容强调知识与应用的融合。以典型有机物甲烷为切入点，从学生已有的生活背景知识出发，介绍甲烷的结构、主要性质以及在生产、生活中的应用。不盲目扩充代表物的性质和内容，不涉及类物质的性质，从结构的角度适当加以深化，建立有机物“结构一性质一用途”的认识关系。本节课的学习非常重要，是有机化学的入门，也是学生第一次从结构入手学习有机物，所以教师有必要，在教学中要特别注意引导学生的思维，形成学习有机物的基本方法，为高二的选修打下基础。 ◆思路说明本节从生活中常见的有机物质引入，让同学们了解生

3、活中常用的天然气中的主要成分是甲烷。通过实验探究，带领学生认识甲烷的空间结构，并通过结构来了解甲烷的物理性质和化学性质。重点探究甲烷的取代反应，并知道取代反应是链式反应，认识到取代反应和置换反应的区别。◆教学目标【知识与技能】1、了解甲烷在自然界的存在和用途，通过制作甲烷分子模型初步认识甲烷分子的空间结构。2、掌握甲烷电子式、结构式的正确写法。3、了解甲烷的化学性质，通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理。【过程与方法】1.通过实践活动（模型制作）、探究实验、模型、图表、图片、甲烷、烷烃的多多媒体动画等，培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神。2培养学生用新

4、概念理解知识的能力；培养学生设计实验、动手实验、观察现象，并根据实验现象得出可能的规律的能力。【情感态度与价值观】1.通过甲烷的分子结构的探究，解析其可能有的性质，并设计实验来证明，激发学生学习化学的兴趣，探索新知识的欲望，且在实验研究中培养求实、进取的优良品质。2.使学生初步掌握研究物质的方法——结构解析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、解析现象、得出结论，再辩证地解析结论的适用范围。◆教学重难点【教学重点】甲烷的结构和性质【教学难点】甲烷与卤素的取代反应◆教学过程教具准备：多媒体课件【图片导课】多多媒体展示常见的有机化合物的图片，让学生欣赏图片。阅读教材第

5、三章引言部分，完成活动一【活动一】认识有机物和烃组成有机物的元素除外，常有、_____，还含有、、、_等。其中仅含和两种元素的有机物称为，也可称为，该类物质中组成最简单的是。有机物种类繁多，迄今已发现种。【动画】由“碳”“氢”两个字的底部偏旁组成“烃”。【板书】有机化合物烃【对应练习1】下列物质属于烃的是：H2S、C2H2、CH3Cl、C2H5OH、CH4、H2、金刚石、CH3COOH、CO2、C2H4【导入】从本节课起，我们进入了一个新的化学世界——有机化学。它在生活中随处可见，与我们的生产生活息息相关。相信大家都知道“西气东输”是我国西部大开发四大工程之一。【

6、图片展示】这是西气东输的工程建设示意图，那你们知道它输送的是什么气体吗？（西气东输的主角其实就是天然气，这是俗名，它的主要成分是甲烷。）【过渡】能成为许多工程师注视的焦点，看来，甲烷实在不简单，那它究竟是什么呢？为何有如此大的魅力？带着疑题，进入我们这节课的学习。【板书】最简单的有机物——甲烷【活动二】探究甲烷的结构1..甲烷的分子组成【提问】那为什么一个C要结合4个H结合？而不是3个、5个或者更多呢？【学生书写】C的原子结构示意图【学生归纳原因】C原子有4个价电子，而H原子有1个电子，C原子的1个价电子与H原子的1个电子形成1对共用电子对。所以，C原子欲形成八电

7、子的稳定结构，则需形成四对共用电子对，所以1个C原子要结合4个H原子　。【板书】甲烷的分子式：CH4甲烷的电子式：结构式：甲烷分子的结构特点为：甲烷分子中有 ______个 _______键，均为________键（填极性键或非极性键）【过渡】结构式只能初步表明分子中各个原子的结合方式，并不能真实的体现各原子在空间的排布事实，下面，我们来探究一下甲烷的空间结构。【探究活动】甲烷的空间构型2．甲烷的结构【实践活动】按课本要求动手实验：利用手中的硬纸板、模型等，制作出你们认为甲烷可能的空间构形。【作品展示】【实物展示】：甲烷分子的球棍模型和比例模型：［结论］甲烷是正四

8、面体结构，