2018秋语文S版小学三年级上册教学课件23大禹治水

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1、课前导入23大禹治水学习目标1.会认15个生字，会写14个生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会课文重点词句，感受大禹顽强的意志和献身精神。知识锦囊《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记载了许多诡异的怪兽以及光怪陆离的神话故事。初读课文1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌相互评价，说说他哪里读得好。3.想一想，你明白了什么，还有哪些地方不明白。字词学习华夏洪水淹没冲毁考察受罚处死勃然大怒逃散息壤顾不上治服鲧huáhóngyānhuǐtáoxīgǔnfúgùkǎocháshòuchùsǐnù字词学习垒起疏通堤坝恢复自生自长代代相传欣欣向荣泛滥勘察凿开

2、堵塞fànlànkānchádǔsèzáolěishūdībàhuī洪毁淹服顾华息怒受察逃死越考结构半包围结构上下结构左右hónghuǐyānfúgùhuáxīnùshòuchákǎotáosǐyuè【泛滥】江河湖泊的水溢出，四处流淌。【勘察】多指在采矿或工程施工以前，对地形、地质构造、地下资源蕴藏情况等进行实地调查。【堵塞】阻塞（如路等）使不能通过。【欣欣向荣】形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛整体感知默读课文，思考：课文主要写了什么事？本文主要讲，发生，洪水泛滥，大禹的的方法治水失败，经过十三年的努力治水成功。什么事情什么时间谁+干什么谁+干什么本文主要讲，发生，洪水泛滥，大禹

3、的的方法治水失败，经过十三年的努力治水成功。远古时候过一次大水灾大禹凿大山，挖河流，父亲鲧偷息壤堵洪水冲毁了村庄淹没了农田淹没了农田淹没了农田人们四处逃散课文解读鲧看到这样可怜的人们做了些什么是？结局是怎样的呢？默读2-3段，勾画相关句子，与小伙伴交流。淹没了农田鲧见到洪水泛滥，十分着急。他知道天帝有一块息壤,能自生自长,永远用不完。十分着急自生自长淹没了农田人们四处逃散于是，他偷了息壤，去堵塞了洪水。洪水被拦住了去路，却向四处漫溢。鲧的方法是失败了。偷了堵塞却祝融杀鲧课文解读禹为父亲感到难过，为了让百姓不再受苦，他做了件什么事？默读4-5段，勾画相关句子，与小伙伴交流。淹没了农田人们四处逃

4、散禹下决心治服洪水。淹没了农田勘察的近义词是？他带着测量工具翻山越岭勘察地形，足迹遍布九州。测量工具勘察勘察—考察淹没了农田测量勘探工具淹没了农田地形水流淹没了农田足迹遍布九州淹没了农田他带着百姓凿开了几座大山，疏通了几条大河，在湖的沿岸垒起了堤坝，希望用这样的办法把洪水引向东边的大海。凿开了疏通了垒起引向淹没了农田凿开了几座大山淹没了农田疏通了几条大河淹没了农田湖的沿岸垒起了堤坝淹没了农田人们四处逃散他曾经三次路过家门，都顾不上进去看一看。他的儿子十多岁了，都不知道父亲的样子。大禹为什么三次路过家门都不回去看一看，难道他不想自己的妻儿吗？淹没了农田人们四处逃散如果是你，十几年见不到父亲，幼

5、小的心灵又会怎么想？那大禹的孩子，孩子的母亲又会有怎样的想法呢？淹没了农田人们四处逃散禹和百姓经过水十三年的努力，终于制服了洪水。淹没了农田人们四处逃散大家非常感激这位治水的伟大英雄。为了赞美他的功劳，尊称他为“大禹”。从此，大禹这个名字代代相传。大英雄代代相传淹没了农田人们四处逃散结构梳理23大禹治水鲧偷息壤（堵）治水失败禹开山、挖河（疏）治水成功洪水泛滥随堂练习1.你知道下列传说中的主角是谁吗？连一连。精卫逐日夸父补天女娲治水大禹填海随堂练习2.给句中加点字注音。武警战士用泥沙垒（）起高高的堤坝()，堵塞（）住泛滥()的洪（）水。随堂练习3.加一加，变新字，再组词。示例：化+十=（华）（

6、中华）自+心=（）()奴+心=（）()课后习题1.朗读课文，说一说：鲧和禹是怎样治水的？禹为什么能治水成功？鲧:息壤堵水，水四处漫溢。禹：勘察地形，开山，挖河，做堤坝将水引向东海。做好了前期准备，认真思考计划，因地制宜。课后习题2.读句子，根据环线部分的意思，在括号里写上相应的成语。勃然大怒欣欣向荣很快，天帝知道鲧偷了息壤，突然变了脸色，大发脾气，命令火神祝融处死了鲧。（）洪水终于被治服了。大地又恢复了草木繁茂、生机勃勃的景象......()课后习题3.仿造最后一段，用“从此”写一段话。红军战士经过八年的抗日斗争，终于获得了胜利。从此，百姓们过上了安康幸福的生活。积累拓展洪水滔天。鲧窃帝之息

7、壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊，鲧腹生禹。帝乃命禹卒布土以定九州。—选自《山海经》