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时间:2019-08-01
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1、廉洁教育教案------节约用水爱惜资源郎中中心小学:赵丽英教学目标:知识与技能:1、让学生知道我们的生活离不开水,并感悟到水资源对人类生活的重要性。2、在学习交流中明白节约每一滴水是我们每一个人应尽的责任。过程与方法:1、意在强化学生的爱水、节水意识。2、通过对水资源的了解,能在平时的日常生活中节约每一滴水。情感态度与价值观:初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性,看见周围浪费水的现象能及时指出并予以纠正,从而形成节约用水、保护环境的良好品德。教学重、难点:1、水资源的重要性和有限性。2、树立节约用水和保护水资源的意识。教具准备:课件一杯清水一杯浑浊的水教学过程:一、
2、导入新课出示实物:一杯清水。一杯水可以派什么用场?学生畅所欲言。今天我们一起来进一步认识我们熟悉的水资源。(板书:节约用水爱惜资源)二、多元互动合作探究1、课件出示水资源的图片,让学生直观了解水的情况。水的用处这么大,但是你们知道吗?地球上3/4的面积都是水,但是大部分是海水,能饮用的水只占2%。(看了水资源的图片,让学生重新谈谈感受。)地球上的水资源是丰富的,但可供利用的淡水资源有限,淡水量占总水量不足1%。2、(课件出示“黄河在咆哮”图)这是中国的母亲河——黄河,昔日黄河源头咆哮的气势令人震撼……用一些词语形容一下。学生用词形容!3、(课件出示“黄河河底龟裂”“黄河水时断
3、时续”图)黄河河底龟裂,河水时断时续,给人一种苟延残喘的感觉,全没有“黄河在咆哮”的气势。4、出示:一杯浑浊的水你们认为可以干什么?(课件出示“水资源污染及其危害”图)看到这些你想说点什么?5、了解我国水资源的状况我国的“水”存在两大主要问题:一是水资源短缺,二是水污染严重。有资料显示,我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位,是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米,并且分布极不均衡。20世纪末,全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题,其中比较严重的缺水城市达110个,全国城市缺水总量
4、为60亿立方米。(课件出示缺水的地方的生活情境)学生讨论:看到这些我们应该做点什么?学生汇报!小结:水是生命的源泉,孕育和维持着地球上的一切生命。我们要节约用水。6、介绍:1993年联合国大会决议:每年的3月22日为世界水日。以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理,加强水资源保护,解决日益严重的水问题,开展宣传教育以提高公众的认识。三、训练检测目标探究1、做一个家庭用水情况调查。你和你的家人有评价没有1.刷牙或淋浴中抹香皂时,有没有关上水龙头?2.淘米、洗菜的水有没有用在别的地方?(浇花、冲厕所等?)3.有没有使用节水龙头或节水器具?4.有没有经常用水解冻或冷却食物?5.水龙
5、头有没有漏水?6.上次你家缴付的水费是多少?请两位同学说一说。要真实2、他们的行为习惯该如何评价?也就是说,应该怎样做才是节水的行为?我们来讨论一下,总结出家庭、学校节水的小窍门。四、迁移应用拓展探究1、请你通过查阅资料了解一下中国还有哪些地方也严重缺水。再请你写一条公益广告语,提醒人们要爱护地球上有限的的水资源。2、设计的一个学校节水标志。3、除了要节约用水外,我们还要节约什么资源?
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