平行四边形和梯形教案自已写2

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1、第四课时平行四边形和梯形一、复习导入（画一组垂线和平行线）二、感知图形１．在我们日常的生活中，你能找到那些四边形？并把你找到的四边形画下来，看看是一种什么形状。展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称。（通过观察和想象我们画出了左面4中四边形，那现在我们观察一下四边形有什么特点，是不是每个四边形都有一样的特点？）　　　　　　　　　　　　梯形　　　正方形　2、今天呢我们就来研究平行四边形和梯形。二、探索新知（一）认识平行四边形1、平行四边形和梯形有什么特点呢？现在我们来观察它们的角和边，看看你有什么发现。2、说

2、说平行四边形的特点。（两组对边分别平行）两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。3、那我们知道平行四边形的定义了，找找定义中的关键词。（两组对边平行）1、那么想要判断一个四边形是不是平行四边形必须符合什么条件？2、判断下列图形是不是平行四边形？3、长方形、正方形和平行四边形它们有什么不同呢？（长方形和正方形可以看做是特殊的平行四边形，因为长方形和正方形可以转化为平行四边形，它们的特殊性在于它们的四个角都是直角。）（二）认识梯形1、观察图片，它们像什么图形？2、梯形又有哪些特点呢？（只有一组对边平行）只有一组对边

3、平行的四边形叫做梯形3、同样找找梯形的定义中的关键词。（只有一组对边平行）4、判断下列图形是不是梯形？5、比较平行四边形和梯形有什么不同？（三）四边形之间的关系。1、长方形和正方形属不属于平行四边形？（属于，它们是特殊的平行四边形。那么它们特殊在哪里？）2、四边形之间的关系。四边形中有平行四边形、梯形和普通的四边形；平行四边形中又包含长方形这个特殊的小同胞；长方形中又包含正方形这个特殊的小同胞，它们关系如下：二、作业（一）课堂作业1、判断：（1）两组对边分别平行的图形是平行四边形。（）（2）有一组对边平行的四边

4、形是梯形。（）（3）平行四边形的两组对边分别平行并且相等。（）（4）长方形、正方形都是特殊的平行四边形。（）2、请画一条线断，把上面的平行四边形分成两个梯形。3、判断下列图形哪些是平行四边形？哪些是梯形？（二）课下作业1、判断1）有一组对边平行的四边形是梯形。（）（2）长方形正方形也是平行四边形。（）（3）两组对边分别平行的图形，叫平行四边形。（）2、剪一剪在下面的梯形上剪一刀，使剪下的两个图形中有一个是平行四边形。另一个呢？第五课时平行四边形和梯形各部分名称一、复习回顾1、观察下列图形是由几条线段组成的？哪几

5、个是平行四边形？2、平行四边形四边形有什么特点？它和长方形、正方形有什么关系？3、平行四边形有什么特性（我们知道三角形具有稳定性，那么平行四变形呢）？（1）课本操作演示：长方形拉伸可以变成平行四边形。（2）对比三角形的拉伸不变形，可以知道平行四边形具有不稳定性。（3）、举生活中的例子。二、探索新知1、学习平行四边形的底和高（1）黑板上画出平行四边形的底和高。从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。（3）说说平行四边形有几条高和对应的底。

6、1、学习梯形的底和高（1）回顾定义。（2）现在我们一起认识一下梯形个部分的名称。在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的底。通常把较短的底叫做上底。较长的底叫做下底。不平行的一组对边叫做梯形的腰。（3）梯形怎样画高（从哪到哪做垂线？能不能做在腰上？）总结：梯形的高只能从互相平行的一组对边中任意一条边上的一点，向它的对画垂线。2、学习等腰梯形和直角梯形（1）两腰相等的梯形叫做等腰梯形。（2）有一个角为直角的梯形叫做直角梯形。4、练习三、作业1、课堂练习2、课下练习（1）下面四边形哪些是平行四边形，并画出平行四边形的

7、两条高。（2）画出下面梯形的高，并指出梯形的上底和下底。（3）右图中有（）个三角形有（）个平行四边形，有（）个梯形。（3）下图中，AB和BC边的高分别是哪条线段?平行四边形和梯形练习题一、“认真细致”填一填1、在（）的两条直线叫做平行线。2、两组对边（）的四边形叫做平行四边形。3、常见的四边形有（）。4、只有一组对边平行的四边形叫做（）。5、两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。6、（）的梯形叫等腰梯形。7、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（）厘米。8、右图中有（

8、）个平行四边形，（）个梯形。二、“对号入座”选一选1、下面错误的是（）A、正方形相邻的两条边互相垂直。B、两条直线互相平行，这两条直线相等。C、长方形是特殊的平行四边形。D、任意一个四边形的四个内角的和都是3600。2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。A、大B、小C、一样大D、无法比较3、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的