《端午粽第二课时》教学设计

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1、端午粽第二课时课标要求1.基于识字写字喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。2.基于阅读学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。学习目标1.通过师范读，学生自读，分段齐读等形式让学生流利的读课文。2.通过师举例，学生能够用“总会”“美滋滋”说一句话。3.通过师范写，生观察，能够正确书写“节”、“米”、“分”。学习重难点1.能够朗读较长的句子。2.了解课文内容，简单了解端午节的由来。学习过程一．儿歌导入1.师：大家坐的这么端正，老师先奖励大家一首儿歌。Ppt出示。儿歌：五月

2、五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，蘸白糖。龙舟下水喜洋洋。2.复习上节课的字词。Ppt出示二．新授（一）学习第一自认段。1.师范读第一段。2.指名读。3.齐读。4.体会句子中“总会”的意思，并能用“总会”说一句话。（二）学习第二段，找一找：外婆的粽子是用什么做成的？1.带着问题自由朗读，并能用课文中的原话回答问题。2.指名回答。3.齐读第二段。4.指导读。5.再读。并能读出“又黏又甜”的感觉。6.拓展“又A又B”的词语。（三）学习第三段。1.粽子的种类有哪些?2.自读课文。3.指名回答。4.齐读。5.用“美滋滋”说一句话。（四）学习最后一段。1.齐读。2.师讲故事。3.读儿歌《划龙舟》

3、。（五）学习生字。1.师讲“米”“节”“分”的书写要求。2.生写字。师巡视指导。3.评出书写标兵。课堂总结同学们，通过我们今天的学习，我们知道了端午节是我们国家的传统节日，也知道了粽子都是有哪些材料做成的，还知道屈原是一个爱国的人。那老师希望我们每个小朋友要做一个爱家爱校的人。板书设计端午粽1.材料2.味道1.种类2.意义。