语文人教版五年级下册18.将相和

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1、《将相和》课堂实录第一实验小学:栾晓娟（课前进行猜谜语游戏。）师：同学们,刚才我给大家出的是谜面，让大家猜谜底。这次我出的是谜底，请同学们来猜谜面。出示“斌”，请同学们从第五单元的课文题目中找一找，答案就在其中！生：将相和师：谜面是将相和，（板书课题）能说说为什么吗？生：将是武官相是文官，文武和在一起就是“斌”字。师：你真聪明！这里的“将”“相”分别指的是谁？生：将是指廉颇，相是指蔺相如。（师随机板书人物姓名。）师：看来你昨天预习的很认真，今天我们就一起来学习《将相和》这篇课文，请同学们齐读课题。师：通过预习你

2、能说一说，文章讲了哪几个故事？生：分别讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事。师：能不能用一句话把三个故事串起来说一说？生：蔺相如在完璧归赵和渑池之会上立了大功，廉颇负荆请罪。师：蔺相如立功以后怎么样了？廉颇为什么要负荆请罪呢？生：蔺相如在完璧归赵和渑池之会上立了大功，被封为上卿，廉颇很不服气，最后为了廉颇国家的利益，负荆请罪，二人和好。师：你们的学习能力真是越来越强了。题目是《将相和》，“和”是什么意思？生：和好。师：既然“和好”了那肯定就有“不和”。你从文中哪个地方读出他们不和？生：我从课文的第十六自然段

3、读出他们不和。“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”师：你和我想到一块去了。请大家自己读读这句话。想想你从里面读出了什么？生：我读出了廉颇很厉害。生：我读出了廉颇很瞧不起蔺相如。生：我读出了廉颇很不服气。师：你能这样读一读吗？生：读这段话。师：廉颇为什么这么说呢？（大屏幕出示廉颇介绍：廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻於诸侯。）师：读了资料，你有什么感受？生：廉颇真了不起！他

4、在找过很有地位。生：廉颇打过很多胜仗，很厉害。师：是啊，廉颇多厉害啊！而蔺相如出身低微，轻而易举的就当上了上卿。如果你是廉颇，你能服气吗？生：不服气。师：来，把你此时此刻的心情送到句中。生：指名读师：廉颇可是一位攻无不克、战无不胜的大将军啊！他说话应该很有（生：气势。）师：一起来读一读。四、完璧归赵师：在廉颇的心目中，自己身经百战，屡建奇功。而蔺相如仅靠一张嘴，就官拜上卿，很不服气。一切皆因蔺相如而起，就让我们先走进“完璧归赵”这个故事。同学们蔺相如能够成功的完璧归赵仅仅靠的是一张嘴吗？生：不是。师：他还靠什么

5、？生：蔺相如之所以能完璧归赵，这完全归功于他的机智和勇敢。师：一切皆因这张嘴而起，我们就来看一看，他这张嘴在秦王面前都说了些什么话？请同学们自己读书，画出他在秦王面前说的话。师：他在秦王面前都说了些什么话？生：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”生：他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”生：我愿意带着和氏璧道秦国去，如果秦王真的拿十五座成来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。”师：这是在秦王面前说的话吗？生：不是，这是他在赵王面前说的话。

6、师：还有补充吗？生：大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了……您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。”师：还有补充吗？没有了我们来看第一句话：（出示：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”）师：璧有毛病吗？生：没有。师：那蔺相如为什么这样说呢？生：蔺相如是为了骗秦王。生：蔺相如只有这样说才能从秦王手里要回和氏璧。师：你来读一读这句话？生：读“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”师：你听出读的“不动声色”，你为什么要这样读？生：（思考）师：谁能来替他说一说，为什么要读的“不动声色”？生：蔺相如要不

7、动声色的读，秦王听了才会信以为真，听得高兴，才会把和氏璧交给他。师：多聪明的蔺相如啊！一起来“不动声色”读一读吧！生：齐读。师：蔺相如用这么巧妙的办法从秦王手中要回了和氏璧，展现了他的聪明才智。再来看他说的第二句话（出示第二句：“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”）师：有一个词已经告诉了我们当时蔺相如的态度。哪个词吗？生：理直气壮。师：“理直气壮”是什么意思？生：我查了词典，意思是：理由充分说话有气势。师：你真会学习！请大家默读课文，想想蔺相如的“理”在哪？生：蔺相如的理在秦王不

8、想给城。生：我觉得蔺相如的理是：他把和氏璧送来了，但是秦王却不想给十五座城。师：是啊，拿城换璧是你秦王提出来的，我把和氏璧给你送来了，你却不交城。理由充分，说话才有气势。所以蔺相如理直气壮地说——生读“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”师：虽然蔺相如面对的是虎狼之国的秦王，但他毫无惧色，他不光说，在说之前、说之后他还……生：他还做了动作。师：为什么要加动