19天火之谜PPT

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1、19.天火之谜19.天火之谜温故互查同桌互述：《天火之谜》这篇课文讲了一件什么事？这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。富兰克林你了解富兰克林吗？富兰克林（1706－1790）美国资产阶级革命时期的民主主义主义者、科学家。1731年在费城建立美国第一个公共图书馆，1743年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加起草《独立宣言》。1776－1785年出使法国，缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气、电方面曾作出贡献，发明了避雷针

2、。小组合作学习三、四自然段，想想富兰克林是怎么解开天火之谜的？先划出有关词语，再用几句简单的话来说说，并想想你觉得富兰克林给你留下了什么印象？温馨提示富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。思考：从哪些地方可以看出他注意观察、大胆推测？这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。“不足为奇”和“难以置信”各是什么意思？你能用“不足为奇”说一句话吗？人们已经习惯地认

3、为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。人们会说些什么呢？想象说话面对人们的取笑，富兰克林决定怎么做呢？他是怎样进行实验的？（四人小组进行合作学习。选择你们认为最合适的词语填空，并结合课文第4自然段的相关词句，说说这样填的理由。）这是一次的实验。（精心准备、危险、成功）这是一次精心准备的实验。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下

4、端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙。拴了铁丝线是麻绳结上丝带系着铜钥匙→吸收天电→→→淋湿后导电？传电放电细铁丝麻绳铜钥匙丝带这是一次危险的实验。1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。怒发冲冠发麻蓝色火

5、花“啪”富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”这是一次成功的实验。“欣喜若狂”怎么理解？你能用它说一句话吗？怎样读才能读出富兰克林的心情？“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。想象一下：此时的人们又会说些什么呢？你见过避雷针吗？它有什么作用？你有什么谜想解吗？真理,哪怕只见到一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡。——李四光　　所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔课后作业：1、收集资料，了解避雷针的作用及其可以避雷的原理。2

6、、练习复述课文。谢谢！