21 与朱元思书

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1、21与朱元思书河边中学杨洪平教学目标1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、疏通文意并且熟练地背诵课文。3、理解本文景物描写的特点。4．领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。教学重难点1．通过朗读，让学生体会到富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。2．学生对“鸢飞戾天”两句的理解。教学过程一、导入新课师：同学们，我们的祖国地大物博，名山秀水，数不胜数。你们知道哪些著名的景点?(学生讨论回答。)师：下面请大家一起欣赏一段拍摄于浙江富春江的风景片，大家看完后说说自己的感受。(学生讨论回答。)师：南朝著名的文学家吴均在游览完富春江的风光后，写了

2、一篇描绘富春江风光的文章《与朱元思书》。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，这节课就让我们一起来学习这篇文章。师：介绍作者及文体二、给下列字注音：缥湍轩邈泠嘤鸢窥柯三、请同学们听读课文，听读时注意字词的读音，分清句子的停顿。然后朗读课文。四、新课教学：1、掌握重点字词：第一段：①风烟：指烟雾。②共色：同样的颜色。③俱：都。④许：表约数，相当于“左右”。⑤独绝：独一无二。⑥从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。第二段：①缥碧：青白色。②急湍：急流的水。③直视无碍：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。第三段

3、：①寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。②负势竞上：凭借(高峻的)形势，争着向上。③轩邈：轩，高；邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。④泠泠：形容水声的清越。⑤相鸣：互相和鸣。⑥戾天：到天上；戾，至。⑦息心：平息热衷于功名利禄的心。⑧经纶：筹划、治理。⑨忘反：流连忘返；“反”同“返”。⑩横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上面，名词作状语。犹：好像，如同。交映：互相掩映。见：同“现”，显现，显露。（学生在自主学习的基础上，通过小组学习，合作探究，相互质疑解答，弄懂全篇。）2、翻译各段，指名说说，评议。3、概括各段的大意：第一段

4、：这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。第二段：这部分以简练传神的语言从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。第三段：这部分详写了富春江两岸的奇山，并抒发了人们在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求功名利禄之徒的鄙视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。五、小结课文六、布置作业：把课文改写成现代文，介绍富春江的景色。