8.1 牛顿第一定律

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1、主备人：赵邦才主备时间：复备人：复备时间：课题第八章第一节牛顿第一定律课时1教师复备栏：学生笔记栏：领航学习目标：1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。3.能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性。能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。重点：认识牛顿第一定律。难点：会用惯性解释生活和自然中的有关现象。学法指导：思考、讨论教学准备：斜面、小车、棉布（毛巾）、教学课件启航【温故知新】力的作用效果是什么?【自学导航】知识点一：阻力对物体运动的影响1.演示图8.1-2的实验：阻力对物体运动的影响新课标第一网（1）将棉

2、布铺在水平木板上，让小车从滑下，观察小车在木板上滑行的距离;(2)去掉棉布，再次让小车从滑下，观察小车在木板上滑行的距离。（3）由实验可知，去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力，向前滑行的距离。2.思考（1）．每次实验小车都要从同一高度滑下，为什么？(2).使小车在两种不同的表面通过，目的是(3).实验中使用同一辆小车、同一个斜面目的是(4).多次实验，小车最终都静止，是因为(5).两次实验小车运动的距离不同，这说明(6).小车运动的距离长短与它受到的阻力的关系是知识点二：牛顿第一定律1.伽利略对上述实验进一步推测：如果物体受到的，速度就，物体将以。2.牛顿在伽利略等人的基础

3、上提出：，这就是著名的，它是在大量的基础上，通过进一步的而概括出来的。知识点三：惯性1.叫做惯性。任何物体不论静止还是运动都具有惯性，并且惯性的大小只与物体的有关。2.解释惯性现象的一般步骤：物体原来的运动状态→发生了怎样的变化→什么物体由于惯性从而导致了什么样的结果3.观察并演示图8.1-3、8.1-4、8.1-6。解释图8.1-3、8.1-4中的惯性现象。4.惯性的利用与防止举例（1）利用：（2）防止：讨论交流：1、牛顿第一定律完全是在实验的基础上总结出来的吗？2、力是维持物体运动的原因，还是改变物体运动状态的原因？导航【达标提升】1.牛顿第一定律指出：一切物体在不受到外力

4、时，总保持状态或状态。2.在匀速行驶的火车车厢的桌子上放着一个小球，当火车匀速行驶时，小球不动；当火车加速时，小球向车后方滚动。这些现象说明(　)A、火车匀速行驶时，小球没有惯性B、火车静止时，小球才有惯性C、火车运动状态发生变化时，小球才有惯性D、小球有任何情况下都有惯性，与运动状态无关3.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是（）A．拍打衣服，把灰尘拍去B．将足球射入球门C．公路上汽车限速行驶D．跳远时快速助跑4.自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于（）A．运动快，所以惯性大，因此难停下来B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C．

5、由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来5．惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（）A.某些路段要对机动车辆限速B.车辆快速行驶时要保持车距C.车辆要右侧行驶D.小型客车的驾驶员必须系安全带6.关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.施力物体不一定是受力物体B.两个不接触的物体之间一定没有力的作用C.物体不受力，运动状态一定不改变D.物体运动状态不改变，一定没有受到力的作用7.空军在为灾区空投物质，为了使救灾物质准确地落在投掷区，飞行员在投掷物资时应（）A在正上方投

6、掷B在飞到投掷区正上方之前投掷C在飞过投掷区正上方之后投掷D无论怎样投掷都能落在投掷区远航课堂小结布置作业：能力与测试护航达标检测见附件盘点收获（教学反思）