语文人教版五年级下册回顾拓展三教学设计

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1、二九0学校语文学科电子教案（公开课）班级课题课时节次执教日期五年三班回顾拓展三11牟嵩2017.6.16教学内容容本课时教学内容引导学生交流学了本组课文后的收获和感受，交流在读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会。多多搜集、背诵对联，增加文化积累。教学目标知识与技能引导学生围绕语言艺术这个专题，交流了解那些具有艺术魅力的语言后的感受与体会。引导学生读书要善于跟别人交流，在交流中达到互相启发、互相学习的目的。积累形式不同的对联，感受中华语言文字的优美。过程与方法情感态度与价值观教学重点难点教学重点1、入情入境地朗读

2、，体会语言艺术的魅力。2、初步了解认识剧本和相声这两种艺术形成。3、搜集、背诵对联，增加文化积累。教学难点1、入情入境地朗读，体会语言艺术的魅力。2、初步了解认识剧本和相声这两种艺术形成。3、搜集、背诵对联，增加文化积累。教学辅助教具多媒体多媒体课件教学过程（师生活动、教法、学法）教师活动教学过程学生活动设计意图一、直接导入二、回顾课文三、相声和剧本四、日积月累-对联请两位同学扮演小东和小林，读一下他们的对话。体会晏子与杨氏子的语文魅力找同学归纳一下相声和剧本的特点由四年级上学期学过的对联，引导本学期学过的对联，

3、找相同点。总结回文联、数字联、叠字联、顶针联的特点。找同学说说自己课外积累的对联。总结之前默写时比较容易写错的字。找两位同学上黑板默写，其余同学在纸上默写。同桌互批。学生个别举手发言学生个别回答学生个别回答齐读默写直奔主题体会语言艺术的魅力了解认识剧本和相声这两种艺术形成搜集、背诵对联，增加文化积累板书设计回顾拓展三交流平台语文的魅力日积月累对联