第3节 大气压强 教学设计

《第3节 大气压强 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教版初中物理八年级下册第九章第3节《大气压强》教学设计保靖县岳阳中学彭明茂教材分析：《大气压强》是人教版物理八年级下册第九章第3节部分。本章以压强为主，共有四节，《大气压强》处于第三节位置。本节内容是压强在空气中的表现。本节大气压强的学习是高中阶段进一步学习的基础，大气压强的知识对人们的日常生活、生产技术和科学研究等有广泛的意义，学生在日常生活中经常利用大气压，但对大气压的存在却并不清楚。对大气压强的研究是在前面所学的基础上，运用压强、压力、液体压强等内容来认识的，教材内容分三部分：大气压的存在、大气压的测量、大气压的应用。可以联系液

2、体压强的知识，将生活中熟悉的现象在课堂上演示或学生自己设计实验利用转换法验证，激发学生的思维和探究欲望，从而用实验感知大气压强的存在，进一步学习大气压强的测量和应用。学情分析：对于八年级学生来说，这是他们接触的第三类关于压强的知识，对于压强，在第1节中，他们对固体压强有了充分了解，在第2节中，对液体压强有了详细了解。本节课对大气压强的学习可以对所学知识起到进一步的巩固强化作用，八年级学生思维活跃，但对大气压缺乏直观认识，但生活中有些现象可帮助他们理解大气压的知识，由于同学们对生活中的物理非常想了解，对于介绍生活中的物理现象，学生应该感兴

3、趣的。课题大气压强主讲彭明茂教学目标知识与技能1、了解由于大气压的客观存在而产生的现象。测量大气压的方法，大气压的大小和单位。2、了解生活生产中利用大气压的现象，抽水机的工作原理。过程与方法1、观察大气压有关现象，感知大气压强是一种客观存在。2、观察大气压的测量，体会大气压的测量方法。3、运用知识解释日常生活、生产中的有关现象；培养学生运用知识的能力。情感态度与价值观1、通过多媒体的操作，培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。2、培养学生实事求是的科学态度。教学重点对大气压强现象的认识、大气压知识的综合运用。教学难点大气压的测量方法

4、。教法讲授法、实验法、练习法。教具和媒体马德堡半球，两用气筒，水，杯子，鸡蛋，广口瓶，棉花，火柴，硬纸板，吸盘，多媒体。过程教师活动学生活动设计意图引入新课老师通过计算机展示录像：一个下端扎有小孔的瓶子，当灌入一些水时，水会从瓶子下端流出。再把水灌满，把瓶盖拧紧时，水不流出来；当把瓶盖拧松时，水又会流出来。提示学生看到什么现象？请大家畅所欲言。学生通过观察录像，分析产生这一现象的原因。通过分析得出是“大气压”的作用。激发学生的好奇心。积极思考问题。教学过程设计教学过程设计课堂测评新课引言：我们通过观察一段录像，分析得出是大气压造成的这一

5、奇妙现象。这节课我们以计算机为辅助手段来学习与大气压相关知识。教师提示同学进入“大气压”程序的方式。并简短介绍该程序的使用方法。一、在日常生活中有很多现象都能证明大气压的存在，历史上曾有一经典的实验，生动大胆的证明了大气压的存在，大家通过“快乐学堂”自主完成本部分的学习。同学们，也体会一下该课件的程序特点。结论：历史上马德堡半球实验证明大气压存在。二、同学们在刚才的演示中可感知到大气压的存在，同时也能意识到大气压也很大，那么，大气压产生的原因是什么？结论：空气受重力且具有流动性。三、我们已经了解了大气压产生原因，也有很多现象证明大气压存

6、在。那么大气压到底多大呢？历史上曾经有位物理学家精确的测得大气压数值。下面通过一段录像重现这个实验。提示同学：请同学们仔细观察，看谁发现的问题多？提示同学讨论的问题：①历史上那位科学家通过什么实验精确测出大气压？同学进行计算机操作，并进入本课的学习环境。同学操作计算机看动画展示，得出结论。同学总结结论同学通过操控计算机完成该部分的学习。同学总结结论，并完成移动填空题。同学们分小组讨论完成测大气压实验，并合作解决这些问题。同学利用液体压强公式计算标准大气压数值。同学们根据实验结果计算大气压的数值。同学们了解两类气压计的特征。并寻求大气压的

7、变化规律。同学们通过“影响因素”环节了解气压与高度。分组讨论、归纳：培养学生对计算机的操作能力，表达能力，综合分析能力。培养学生对计算机的操作能力，表达能力，综合分析能力。培养同学们的综合表达能力检测基础知识的掌握情况提高同学的解决综合问题能力。提出问题，②玻璃管上端的局部真空是如何出现的？③要算出大气压数值还用到那些知识？④利用液体压强知识求得“标准大气压”⑤等压面的建立依据了液体压强中的什么知识？⑥为了计算大气压我们还要用到哪个公式？结论：一标准大气压：P0=1.01×105Pa五、大气压数值是否是总是不变的呢？在工、农业生产及生活

8、中往往需要测量当地的大气压，有那些工具更方便我们使用呢？结论：1、不同高度的大气压不同。2、水银气压计和无液气压计。其中无液气压计可改造为高度计。六、气压在日常生活中有广泛的应用，抽水机就是其中之一。下面同