物理人教版九年级全册串联和并联.3 串联与并联

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1、串联和并联主备人：廖蟠龙本节课时：2总课时数：17授课人：廖蟠龙授课班级：170班教学目标  1.理解串联电路和并联电路的连接特点. 2.会连接简单的串联电路和并联电路． 3.会画简单的串、并联电路图． 重点；串并联电路的特点难点；会画会读简单的电路图引入新课(1) 提出问题：在图15.2-6的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢? 教学过程 (1) 串联电路和并联电路：串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来．并联电路：把电路元件并列连

2、接起来．练习1：如图15.3-6请同学们用笔迹代替导线，将L1和L2组成串联电路，画出它们的连接图，并画出它的电路图． (2) 讨论串联电路的特点实验：请一位同学在磁性黑板上把图15.3-6中的元件连成串联电路．① 合上、打开开关S，观察现象．② 提问：看到什么现象了?--两灯同时亮，同时熄灭．③ 调换开关S的位置对串联电路有无影响?小结：串联电路的特点：电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响．(3)并联电路：练习2：如图15.3-6用笔迹代替导线，将L1和

3、L2组成并联电路，开关S同时控制两盏灯，画出它的实际连接图．实验：找一位同学到黑板上连接课本上图15.3-7的并联电路．①闭合、断开开关，观察开关S控制几盏灯?②熄灭一盏灯，观察另一盏灯的发光情况．③分析电流有几条路径．小结：并联电路的特点：①电流有两条(或多条)路径；②各元件可以独立工作；③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路．小结 板书设计：串联电路和并联电路一串联电路1，串联电路连接特点：各元件逐个顺次接人电路。2，电流特点：电流无分支。3，串联电路的特点：电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另

4、一个；电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响二并联电路1，连接特点：元件并列在电流分支处。电流特点：电流有分支，干路电流分成几部分分别流经各元件。2并联电路的电路特点；①电流有两条(或多条)路径；②各元件可以独立工作；③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路．课堂作业教学反思；优势：缺点：措施：串联和并联学案一阅读课本并回答1串联电路和并联电路的特点：　　___________________________________________的电路是串联电路；　　_____________________

5、______________________的电路是并联电路。2串联电路则为所有用电器连接而成，（填“顺次”或“并列”）并联电路则为所有用电器连接而成。3串联电路中电流路径只有条（填“一”或“多”）分支（填“有”或“无”）并联电路中电流路径有条（填“一”或“多”）分支（填“有”或“无”）。4想一想，如何判断一个电路是串联电路还是并联电路？5圣诞节时，圣诞树上挂的一串串节日彩灯，是 连接的。6你家里各个电器之间（如电视、空调、冰箱）是连接的。　二、预习自测　　1.将两个小灯泡_________接到电路中，我们就说这两个小灯

6、泡是串联；将两个小灯泡_________接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联.2.用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，则这两盏灯（    ）A．只能串联 B．只能并联 C．可以串联，也可以并联 D、无法判断3.你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是_________联的.4.当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于_________状态.5在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要的是　　A.断开开关按电路图连接元件        B.开关必须靠

7、近电源的正极　　C.各个接线点一定要连接牢固　　D.全部连接完后，再对照电路图检查，无误后再闭合开关6.某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各种设计方法中正确的是A.只能将两盏灯并联      B.只能将两盏灯串联C.两盏灯可以是串联，也可以是并联    D.以上说法都不正确