第十章 浮力 复习课

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1、第十章《浮力》复习课鄂州市第五中学周宇萍【复习目标】1、知道浮力产生的原因和浮力的方向，了解浮力现象；会探究浮力的大小和哪些因素有关。2、经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，深刻理解阿基米德原理并能书写其数学表达式，能应用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算浮力问题。3、知道物体的浮沉状态，会用重力与浮力之间的大小关系、物体的密度与液体的密度之间的比较来判断物体的浮沉状态。4、知道浮力的应用，能利用物体的浮沉条件说明轮船、潜水艇、热气球的工作原理；认识浮力在生产、生活中的应用价值。5、正确选择公式进行浮力计算；

2、会从图像中分析出和浮力有关的信息。【复习重点和难点】重点：1、理解阿基米德原理，学会研究物理问题的科学方法和学习方法。2、理解物体的浮沉条件和浮力的应用，加强浮力知识的系统性。难点：从众多计算浮力的一般方法中正确选择出合适的公式进行分析解决问题，提高应用浮力知识解决相关问题的能力，【前置准备】【复习过程】基础知识小测1．浸在液体或气体中的物体受到__________的托力叫做浮力．阿基米德原理的公式表达为______________________________．2．浸在液体中的物体，当____________时，物体上浮；当

3、____________时，物体下沉；当____________时，物体悬浮在液体中或漂浮在液面上．3．轮船采用“空心”的方法来增大________________，从而增大__________使其漂浮在水面上．潜水艇是通过向水舱中充水或排水来改变________从而实现上浮、悬浮或下潜的．气球和飞艇的气囊中充的是密度________空气的气体(如氢气、热空气或氦气)，它们的总重________气球或气囊所排开的空气的重力，因而能够升空．考点一、浮力例题精讲1、（2015德阳市)如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把

4、系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中(水未溢出)，观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断：①铁块受到的浮力变大；②弹簧测力计的示数变小；③桌面受到的压力变大；④水对容器底部的压强变大。其中正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④设计意图：让学生在研题中，感受浮力，从定义中分析浮力方向是竖直向上的。掌握称重法测浮力和理解决定浮力大小的因素。设疑：物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的重力有什么定量关系？考点2、阿基米德

5、原理实验探究：引导学生回忆阿基米德原理实验的过程，教师利用实验器材再现实验过程：实验一：浸没在液体中的物体所受浮力与物体排开液体的重力的关系。①如图所示，测出铁块所受的重力G和小桶所受的重力G桶。②将溢水杯中注满水，把铁块浸入溢水杯中，让排出的水全部流入小桶中，读出此时弹簧测力计的示数F同时用小桶收集物体排开的水。③用弹簧测力计测出小桶和水的总重力G总④根据F浮=G-F算出浮力，与G排比较大小。实验二：漂浮在液面上的物体所受浮力大小与物体排开液体重力的关系。①如图所示，测出木块所受重力G和小桶所受重力G桶。②将溢水杯中注满水，把

6、木块放入溢水杯中，让排出的水全部流入小桶中，用小桶收集物体排开的水。③用弹簧测力计测出小桶和水的总重力G总④根据F浮=G算出浮力，与G排比较大小。根据上述实验回答下列问题：1．小石块受到的浮力是由两幅图测量得到的，F浮=_______；小石块排出水的重力由两幅图测量得到的，G排= _______；如果关系式成立，就可得到著名的阿基米德原理。2．阿基米德原理的内容是：_______________________________。表达式。3．阿基米德原理公式拓展：F浮==，由此可知浮力的大小只与和有关，与物体的形状，物体的体积等。

7、4．阿基米德原理的适用范围：和。总结计算浮力的方法：1.压力差法：F浮=F向上-F向下(浮力产生的原因，适用于形状规则的长方体、圆柱体...)2.称重法：用弹簧测力计分别测出物体的重力G和物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F,则F浮=G-F3.阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排.4.二力平衡法：F浮=G物(物体处于漂浮或悬浮状态).例题精讲2.(2015重庆市)小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知

8、的某种液体，细线等．实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3(1)小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为________N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出)，并