物理人教版九年级全册学生用导学案

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1、16.1电压导学案(学生使用)【学点一】什么是电压?1.上图用水流类比电流,阀门类比开关,水轮机类比电灯,抽水机类比电源,那么,水位差(水压)类比,“水位差(水压)是形成水流的原因”类比“是形成电流的原因”,用“抽水机是提供水位差的装置”类比“是提供电压的装置”。由以上类比,归纳出:水的流动是因为有水压,电荷作定向移动是因为有电压。总结1:是电路中形成了电流的原因,的作用是使自由电荷定向移动形成电流;是提供电压的装置。要在一段电路中产生电流,它的两端就要有。注意:不能说“某处的电压”或者“某点的电压

2、”,只能说“某两点之间的电压”或“某用电器两端的电压”。2.我们已经知道电流的符号是,单位是,简称,单位符号是;3.今天我们还要知道,电压的符号是,单位是,简称,单位符号是;在电压其它的常用单位中比伏大的单位是,单位符号是。比伏小的单位是,单位符号是。 4.换算关系:1kV=103V,1mV=10-3V,1μV=10-6V。5.生产、生活中常用的电压中,我们应该知道:一节干电池的电压:        一节蓄电池的电压:    家庭照明电路的电压:        对人体的安全电压:     【学点二】

3、怎样在电压表上读数?1电压表(测量电压的仪表)电压表的符号是,电压表的作用是。右图中是一个电压表,仔细观察:l电压表有个接线柱:个负接线柱(共用接线柱),个正接线柱。l电压表有两个量程:分别是,.l两排刻度值:量程为0-15Ⅴ时,分度值(每小格表示的电压)是Ⅴ;量程为0-3Ⅴ时,分度值(每小格表示的电压)是Ⅴ。2仿照电流表的读数规则,读出左图所示电压:若量程为0-3V,则图中读数为,若量程为0-15V,则图中读数为。★【学点三】怎样连接电压表?1.回顾电流表的使用规则:①要在电路中;②使电流从接线柱

4、流入,从接线柱流出;③所测电流不能超过电流表的;④电路中的电流表通常被看成,绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在上。2.电压表的使用是要注意:①校零:检查电压表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行校正。②并联:电压表必须在被测电路(用电器)两端,使电流从接线柱流入电压表,从接线柱流出电压表。③被测电压不能超出电压表量程:在已知电压大小的情况下,直接选择合适的量程;若不能判断,则先用大量程“”,然后再选择合适的量程。④电路中的电压表通常被看成,可以直接接在电源两端。【练习1】请根据图1甲所示的电路

5、图连接图乙的实物电路。图2甲图1【练习2】灯L1和L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,如图2所示,再测L2两端电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种接法_______(填“正确”或“不正确”),理由是___________________________。【练习3】.如下图所示,闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是(  )*思考:电压表串联在电路中了会是什么现象呢?【练习4】如图3所示,各元件都完好无损,则开关闭合后,电流表       (选填“有”或“没有”)示数,图3灯      

6、 (选填“能”或“不能”)发光,电压表       (选填“有”或“没有”)示数。★【学点四】电流表和电压表在使用规则上有哪些区别? 电流表电压表相同点不同点  【练习5】现有两只灯泡,它们既可以串联,也可以并联,如图4所示。那么在串联时a、b、c三电表应分别是表、表、表;要使两灯并联,a、b、c三电表应分别是表、表、表。图4★【学点五】如何判断电压表测量哪部分电路的电压?【练习5】试判断图5甲乙中电压表测哪盏灯泡的电压?图5图6【练习6】如图6,S闭合后,电压表V1测_________的电压;电压

7、表V2测_________的电压。总结2:判断电压表测量测量哪部分电压的方法:看电压表的两只手分别抓住谁的两端,电压表就测谁的电压。具体步骤:①认清电路,凡是电流表通通看成_________,凡是电压表通通看成_________;②在剩下的电路框架中标出______的方向;③根据所标电流的流向确定电压表的“起手”和“尾手”,从“起手”开始到“尾手”结束,这两点之间的部分就是__________________。【课堂过关检测】1、完成下列单位换算。(1)25V=_________mV=_______

8、__kV;(2)1.5×102 mV=_________V=_________kV。图1-12.如图1-1,当S1闭合、S2断开时,电压表测_________的电压;当S1断开、S2闭合时,电压表测_________的电压。3.小红在测量串联电路灯泡L1的电压时,不小心将电压表与灯泡L1串联了,如图1-2所示,闭合开关S,下列说法正确的是(  )A、灯L1、L2发光,电压表没有示数 B、灯泡L1、L2不发光,电压表有示数图1-2C、灯L1、L2发光,电压表有示数  D

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