物理人教版九年级全册20.3、电磁铁 电磁继电器

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1、五台龙泉学校“四环节模式”学案设计人：张鹏审议人：审核：课题：20.3、电磁铁电磁继电器课型：新授课第1课时总第课时【学习目标】1.了解什么是电磁铁。2.知道电磁铁的特点和工作原理及其应用。3.通过实验探究了解影响电磁铁磁性强弱的因素。4.了解电磁继电器工作原理。【自学指导】第一部分：电磁铁一、电磁铁（阅读课本P129第一段填空）1、电磁铁:把一根导线绕成螺线管,再在螺线管内插入，当有通过时会有较强的，没有电流时就失去的磁体。【思考】插入铁棒后，通电螺线管的磁性会怎样变化呢？答：铁棒插入通电螺线管，通电螺线管的磁性会。原因：铁心被磁化，

2、于是通电螺线管的周围既有_________产生的磁场，又有__________产生的磁场，因而磁场大大增强了。2、电磁铁原理：利用电流的效应和通电螺线管中插入铁芯后大大增强来工作的。【合作探究】二、探究影响电磁铁磁性强弱的因素（阅读课本“电磁铁磁性”部分填空）1、猜想：影响电磁铁磁性强弱的因素有和。研究方法叫。思考：我们知道磁场看不见摸不着，怎样判断电磁铁磁性强弱？通过判断。这个方法叫。2、小组合作连接电路图aab图1图23、请同学们小组合作完成实验并填空：新课标第一网1）把电源、开关、滑动变阻器、电流表和一定匝数的线圈串联起来，调整变

3、阻器的滑片，使电路中的电流大小改变，观察电磁铁吸引铁钉情况。现象：。结论：一定，电流，电磁铁吸引铁钉数。2）观察通入电流相同、改变线圈匝数观察电磁铁吸引铁钉情况。现象：。备注（教师复备栏及学生笔记）结论：一定，匝数，电磁铁吸引铁钉数。【小组互学】三、（思考）电磁铁的特点1、磁性有无可以通过通、断来控制；2、磁铁的极性可以通过改变来控制；3、磁性强弱可以通过改变通入电磁铁的＿＿＿＿或＿＿＿＿来控制。四、电磁铁的应用（P129第二段和P130倒数第二段）应用：、、、、、、、、、和。第二部分：电磁继电器（阅读课本P131电磁继电器部分回答下列

4、问题。）新

5、课

6、标

7、第

8、一

9、网1、结构：2、工作电路分为：和。3、工作原理：电磁铁通电时，具有＿＿＿＿，吸引＿＿＿＿，使工作电路闭合；电磁铁断电时，失去＿＿，弹簧把＿＿＿＿拉起来，切断工作电路；这样就可以实现利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制＿＿＿＿、＿＿＿＿电路的目的。4、实质：电磁继电器就是利用＿＿＿＿来控制工作电路的一种开关。5、作用：实现远距离操纵和自动控制。【课堂训练】一、达标检测1、下列方法中可增强电磁铁磁性的是()A．增大螺线管中的电流B．减小螺线管的线圈匝数C．增加电磁铁的通电时间D．改变螺线管中的电流方向2、如图

10、所示，将电磁铁、滑动变阻器和电源连接成闭合电路，若把滑片向右移动螺线管的磁性将（）A．增强B．减弱C．不变D．不能确定3、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘体的导线)在大铁钉上绕若干圈子，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实验，根据a、b、c、d中观察到的情况，完成下面填空。(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它的强弱。(2)通过比较两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强。 (3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的时，线圈匝数越

11、，磁性越强。 4、图中是一种水位自动报警器原理图。试说明它的工作原理。答：水位没有到达金属块A时,控制电路中无　　　　，电磁铁无　　　　,亮,显示水位正常。当水位到达金属块A时，控制电路中有　　　　，电磁铁有　　　　，将吸下来，亮,表示水位不正常。二、拓展延伸（选做）5、如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是()A、滑片P向b端滑动B、将S拨到①位置C、将铁芯从螺线管中取出D、将螺线管往上移动6、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁

12、磁性强弱”的实验电路图。PRAS⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察___________________来确定。⑵、下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/（枚）581071114RR①、比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的；②、比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，；⑶、在与同学们交流讨论时

13、，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”①、你对此猜想是：；②、现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：。【课堂小结