物理人教版九年级全册欧姆定律的应用——动态电路的定性分析

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1、《欧姆定律的应用——动态电路的定性分析》教学设计学情分析：动态电路分析是初中物理教学过程中的一个难点，更是中考内容中的重点，是对电流、电压、电阻以及欧姆定律的深入应用，同时为以后电路故障分析做铺垫，在中考电学部分起到承上启下的作用，由于这部分内容对学生有较高的能力要求，因此我将这类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高学习效率。教学重点：动态电路分析方法教学难点：如何通过例题总结出方法，并将方法应用到实际中学习目标：1.学会动态电路分析方法2.运用动态电路分析的方法解决问题情感目标：培养学生自信

2、，以及学生对物理的兴趣教学流程：一、引出课题：PPT展示台灯动图。师：台灯是我们生活中很常见的电器，请同学们告诉我台灯由哪些电器元件组成。生：台灯由电源、开关、导线、电灯等组成。师：请同学们画出台灯最简单的电路图。学生画电路图。教师选择部分学生画的电路图用同屏技术展现给全体同学看，并做点评，提醒学生画图要规范。师：请同学们思考一下，我们这个台灯是个普通的台灯吗？生：不是，这是一个可调光的台灯。师：如果要实现台灯的调光功能，需要在电路图中增加什么？生：增加一个滑动变阻器。师：调光其实是欧姆定律在生

3、活中的应用。今天我们就从这个电路图开始来进行欧姆定律的应用之动态电路的定性分析专题复习。在开始复习之前，我们需要回顾一些旧的知识。二、知识回顾：教师和学生一起进行知识回顾，同时教师用幻灯片依次展示知识回顾并板书在黑板上：一、欧姆定律公式：I=U/R，导出公式：U=IR，R=U/I二、串、并联电路的电流与电压规律：1.串联电路：（1）电流规律：I=I1=I2（2）电压规律：U=U1+U2（3）电阻规律：R=R1+R22.并联电路：（1）电流规律：I=I1+I2（2）电压规律：U=U1=U2三、开始

4、复习师：我们来看这样一道例题：例1、当滑动变阻器滑片向左移动时电压表和电流表的示数如何变化（忽略温度对灯丝电阻的影响）？师：滑动变阻器的滑片滑动会引起电路中哪些物理量的变化？生：引起滑动变阻器的电阻、电流、电压和电灯的电流、电压以及整个电路的电阻、电流的变化。教师用幻灯片出示六个问题:1.电路的连接方式？电表测量对象？2.滑片向左移动时，R滑接入电路的阻值如何变化？为什么？3.R总如何变化？依据是什么？4.电流表示数如何变化？为什么？5.电压表示数如何变化？为什么？6.滑动变阻器电压表示数如何变

5、化？用U滑=ⅠR滑分析可以吗？为什么？学生依次回答上述问题。师：同学们能不能根据上述解决问题的过程，总结一下解决这类问题的流程呢？生：首先识别电路的连接方式，明确电表的测量对象。接下来分析滑动变阻器的变化引起的总电阻的变化，根据欧姆定律可以得出总电流的变化，最后根据欧姆定律和串并联电路的电流和电压规律等分析出其它电表的变化情况。教师在学生总结的基础上，用PPT展示方法总结：串联电路分析物理量的变化：P的移动方向R滑的变化R总的变化R总=R定+R滑I的变化U不变，I=U/R总U定的变化U定=IR定

6、U滑=U-U定U滑的变化串联分压原理U定及U滑的变化师：除了上面总结的方法外，是否还有其他的办法来解决此类问题？生：极值法。教师简单介绍极值法，并演示用极值法解决问题。师：现在让我们小试牛刀，请同学们做平板ForClass上的练习1：练1、如图所示的电路中，电源电压保持不变。开关S闭合，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（）A.电流表示数变小，电压表示数变大B.电流表示数不变，电压表示数变小C.电流表示数不变，电压表示数不变D.电流表示数变大，电压表示数变小学生在平板做练习。师：做题

7、时注意首先识别电路的连接方式，明确电表的测量对象，再根据欧姆定律和串并联电路的电流和电压规律等来判断电路各物理量的变化。教师通过ForClass的统计掌握学生的完成情况，让错误的学生讲述自己的解题思路，根据学生的错误进行适当的讲解，提醒学生对于复杂电路可以画出它的等效电路图，方便识别电路。A1A2A3VR2R1SP师：刚刚我们研究的是串联电路滑动变阻器滑片移动引起的电路变化，那如果电路是并联的呢？请看例题2：例2、如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向左移动，试判断此过

8、程中电流表和电压表示数的变化情况?师：并联电路和串联电路相比，哪个物理量具有鲜明的特点？某一支路的物理量变化是否会影响别的支路？生：电压具有不变的鲜明特点。某一支路的物理量变化不会影响别的支路。师：用幻灯片出示五个问题:1.电路的连接方式？电表测量对象？电压表示数如何变化？2.电流表A2的示数如何变化？为什么？3.P向左移动时，R2接入电路的阻值如何变化？为什么？4.电流表A3的示数如何变化？为什么？5.电流表A1的示数如何变化？为什么？学生依次回答问题。师：分析得不错，有没有同学能根据上述解决