物理人教版九年级全册欧姆定律复习

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1、五、欧姆定律复习(第一课时)审核:刘红卫【学习目标】1.回顾复习本章知识点,并找出各知识点之间的联系,构建出本章知识网络图。2.通过例题的分析完成,初步总结出电学题目的解题方法规律。【学习过程】一、独立自主学习:请快速阅读课本P74---P85的相关内容,然后独立完成以下学习任务。(一)探究电流与电压电阻的关系1.电流与电压的关系:在电阻一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端___成________。2.电流与电阻的关系:在________一定的情况下,导体中的电流跟这段导体的______成__

2、______。3.实验探究(1)影响电流大小的因素有_____个:_______和_______.实验采用了__________的方法进行探究。(2)画出实电路图A.在探究“电流与电压关系”的过程中,应控制_______不变,而通过调节_______使导体两端的________发生改变。B.在探究“电流与电阻关系”的过程中,应控制导体两端______的不变,改变______,即更换不同阻值的__________。当更换不同的电阻时,电阻两端的________也随之改变,此时应该调节________

3、___使电阻两端的________重新回到原来的电压值。(二)欧姆定律1.欧姆定律:__________________________________________________________________。(1)公式:__________________(决定式)(2)单位:电压()—伏特()电阻()—欧姆()电流()—安培()(3)变形公式:_________________、_________________(计算式)理解:________是电阻的计算式,也是_______法测电阻

4、的原理。它表示导体的电阻在_________上等于导体两端的________与通过导体的________的比值,而___说“导体的电阻与导体两端的_______成正比,与导体中的_______成反比”,电阻的大小只与导体本身的_______、________、___________及_______有关,而与电压、电流的大小无关2.串联电路的特点:(1)电流:串联电路各处的电流_________。用公式表示:_______________________。(2)电压:A.串联电路两端的总电压____

5、___各串联导体两端电压_______。用公式表示:___________________________。B.串联电路具有_______作用:串联电路的电压分配与其电阻成_____比。即U1/U2=______。(3)电阻:串联电路的总电阻等于各个串联电阻之_______。即R=_________________。.把导体串联,相当于增加了导体的_________,因此串联电路的总电阻比任何一个串联的电阻都______。3.并联电路的特点:(1)电流:A.在并联电路中,干路上的电流等于各支路中的

6、电流之____。用公式表示:___________________________。B.并联电路具有_______作用:并联电路电流的分配与其电阻成_____比。即I1/I2=______。(2)电压:并联电路各支路两端的电压都________。用公式表示____________________。(3)电阻:并联电路总电阻的倒数,等于各支路电阻的倒数之_______。即1/R=______。A把导体并联,相当于增加了导体的_________,因此并联电路的总电阻比任何一个并联的电阻都______。

7、(三)伏安法测电阻1.实验原理:_______________。实验器材:电压表、_________、_________、待测小灯泡、开关、电源、导线若干。电路图:2.注意事项:(1)连接电路时,开关应该_________。(2)闭合开关之前,要使滑动变阻器调到_______________。(3)测量时,灯泡两端的电压不能超过它的正常工作电压,即_______电压。(4)实验中滑动变阻器的作用:a.___________________;b._________________________。(

8、5)实验数据的处理方法:在测量定值电阻的阻值时,采用_______________的方法可以减少实验误差。但由于小灯泡的电阻大小与________有关,所以小灯泡在不同的工作状态下,温度不同,其电阻也是_________的。因此,要测量小灯泡的电阻,则不能采用_________的方法。小灯泡只有____个正常工作时的电阻。请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习:独立完成下列问题,有疑问的可以请教自己的对子。例1:从欧姆定律可

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