物理人教版八年级上册光现象教案

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1、《第四章光现象概念复习》湖大附中——胡丽云【教学目标】知识与技能1、理解光在均匀介质中沿直线传播，利用光的直线传播解释物理现象，识记光在真空中的传播速度。2、认识光的反射现象及反射定律，会用镜面反射和漫反射来解释一些简单的现象。3、掌握平面镜成像特点和作图，了解实像和虚像的区别。4、理解光的折射现象和光的折射定律，会用其解释生活中的一些自然现象。5、了解色散现象，知道光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的，认识太阳光谱和看不见的光中红外线、紫外线及其应用。过程与方法1、通过分析观察实验，总

2、结出反射定律、折射规律，培养同学们观察、概括能力。2、通过对一些现象的解释，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。3、通过对光路图的应用，培养学生的空间想象能力和抽象思维能力。情感、态度与价值观1、通过有趣的光现象调动学生学习兴趣，培养学生积极向上的情感。2、密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。【重点与难点】重点：联系实际，解释生活中的光现象，平面成像特点。难点：光的反射、折射定律的应用以及作图。【教学方法】教师演示实验引导，学生实验探究。【教学手段与准备】传统教学手段与多媒体

3、教学相结合；光的反射演示仪、折射演示仪、平面镜成像。【教学过程】引入新课：图片引入：生活中的光现象师：光现象在我们生活中随处可见，如清晨的阳光、楚河汉街水中的倒影、筷子好像变弯了，雨后天空的彩虹等。这些形形色色的光现象究竟有什么规律呢？这节课我们一起来复习光现象。（板书）推进新课：师：光现象复习全章内容，主要包括为四部分。一束光从空气射向水中时，会发生什么现象？生：发生反射和折射。师：对，我们首先看光在同种介质里的传播——光的直线传播（板书）。（一）、光的直线传播1、现象师：从洞中透过的阳光和舞台

4、上的灯光，由此可以得出光在空气中沿直线传播。那么光在液体和固体中如何传播呢？生：沿直线传播。师：大家记忆力非常好！我们看图，可以总结出什么样的规律呢？（板书）。1、规律生：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。师：我们再看其中的一些基本概念（板书）。3、概念师：什么是光源、光线、光速、光年？生：光源：能够自身发光的物体。光线：表示光的传播路径，通常是一条带箭头的直线。光速：光在真空中（空气中）的传播速度3×108m/s。光年：光在一年里传播的距离，是长度的单位。师：钻石、月亮是不是光源呢？生：不是，因

5、为它们自身不能发光。师：对，我们再看看光的直线传播的应用（板书）。4、应用①影的形成②日食和月食：比如人们常见到的“天狗食月”③小孔成像：所成像是倒立的实像④激光瞄准。比如打枪瞄准，排队看齐。师：光在同种均匀介质里沿直线传播那么当遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面时，会怎么样呢？生：会发生发射。师：我们先来看光的反射（板书）。（二）、光的反射1、现象：师：什么是光的反射？光从一种物质射向另一种物质时，有一部分光要返回原来的物质，这种现象叫光的反射（板书）。师：太阳射到镜子上，迎着反射光方向看到刺

6、眼的光，看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了什么反射？生：镜面反射。师：看上去很平的白纸，细微之处实际是凹凸不平的，这种反射是什么反射？生：漫反射。师：反射有没有什么规律呢？我们先看下面的内容.2、反射定律：①光路图师：光入射反射时，有入射点O，法线ON,入射光线OE，反射光线OF，入射角i，反射角r.注意：入射（反射）角是入射（反射）光线与法线的夹角。看如图的实验装置，归纳得出反射定律（板书）。②内容：三线共面、法线居中、两角相等。③在反射现象中，光路是可逆的。镜面反射和漫反射都

7、遵循反射定律。师：现在大家完成光的直线传播和反射的前面学案，然后我们再看反射的例题。④典例分析：例1：一束光线射在平面镜上，与镜面的夹角为30°，则反射光线跟入射光线的夹角为（C）A．60°B．90°C．120°D．150°解答：与镜面的夹角为30°，那么入射角是多少度？学生回答：60°，则反射角呢？60°，由此得出反射光线与入射光线的夹角为120°。例2：根据光的反射规律，画出右图中光线AO经平面镜反射后的反射光线，并在图中标出反射角大小。解答：首先画出法线，由反射定律得出反射角等于入射角等于6

8、0°，由此作图。4、应用①平面镜成像原理：光的反射，像点的位置就是反射光线的反向延长线交点的位置。（探究平面镜成像的特点）特点：平面镜成的像是正立、放大、虚像。像与物到镜面的距离相等；像与物的大小相等；像与物的连线与镜面垂直。实像与虚像：学过的实像：小孔成像、照相机成像、投影仪成像；学过的虚像：平面镜成像、看水中物成像、放大镜成像。平面镜成像的应用：成像；改变光路。例3：如右图所示，平面镜前有一发光点S，从S发出的光线经平面镜反射后经过A点，请作出光路图。例4：如图所示是“探究平面