物理人教版八年级上册新课导入

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1、第六章第二节《密度》导学案陆川县清湖镇初级中学：骆春艳教学目标1、知识与能力：知道密度定义公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表.2、过程与方法：（1）通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系.（2）学习以同种物质的质量和体积的比值不变性（物质的本质特性）来定义密度概念的科学思维方法。3、情感态度与价值观：密度是反映物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质属性有新的认识。新课引入观看视频，讨论“影片中石头滚落，演员受伤了吗？这些石头是真的吗？”新课教学一、探究同种物质的质量与体积

2、的关系【自主预习】阅读课本第113、114页，完成下面问题：1、生活经验告诉我们，由同种物质构成的物体，如果体积越大，则质量越.2、如果两个物体由同种物质构成，体积是另一个的2倍，质量也会增加到原来的2倍吗？【小组讨论】请各小组同学相互合作，思考并完成下列问题：1、提出问题：同种物质的质量与体积有什么关系？2、猜想与假设：同种物质的质量与体积.3、制定计划与设计实验：（1）研究对象:____、（2）所测物理量：______、______（3）测量工具：、（4）实验步骤：4、进行实验与收集证据：物体质量m/

3、g体积/cm3质量/体积（g/cm3）11个铝块22个铝块31个木块42个木块5、分析与论证，小组讨论得出结论，汇报结果。二、密度【自主学习】阅读第114页内容，完成下面问题：1.同种物质的质量与体积的比值是，物质不同，其比值。在物理学中，用表示物质的这种特性。2.在物理学中，把某种物质组成的物体的质量与体积的叫做这种物质的密度。定义式是，其中表示质量，表示体积，表示密度。3、密度的国际单位是，用符号表示是，常用的密度单位还有，符号。它们的换算关系：。三、学习密度表【自主学习】观察课本第114、115页的

4、密度表，思考完成下列问题：1、固态、液态、气态的物质的密度有什么特点？2、不同物质它们的密度一定不同吗？请举例说明。3纯水的密度是kg/m3,它表示的物理意义是。4、（1）2.7g/cm3=kg/m3（2）7.9×103kg/m3=g/cm3【小组讨论】有人说，同一种物质的密度跟质量成正比，与体积成反比，这种说法对吗？跟踪练习1．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（）A．物体的密度与物体的质量成正比B．物体的密度与物体的体积成反比C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D．密度是物质的一种特性与

5、质量、体积无关2、对于密度公式ρ＝m/V，理解正确的是（）A、密度与物体的体积成正比B、密度与物体的体积成反比C、物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值3、关于物质的密度、体积和质量的关系，下列说法正确的是：（）A、密度大的物体，它的质量一定大；B、密度小的物体，它的体积一定大；C、质量相同的物体，它们的密度一定相同；D、质量不相等的物体，它们的密度可能相同。4、一块砖的密度是1.5g/cm3,把它平分成两块，每块的密度应是多大？(

6、)A、0.75g/cm3B、1.5g/cm3C、3g/cm35、一瓶汽油用去一半，体积是原来的，剩下的质量是原来的，密度。6、有一块金属，质量为237g，体积是30cm3，这块金属的密度是kg/m3，这种金属是。若将这块金属切成两半，则其中一半的密度是kg/m3。达标拓展思考：外形相同的真假戒指，如何区别呢？课堂小结通过今天这节课的学习，你收获到了什么？学习了密度，你知道电影中的石头是用什么材料做成的了吗？【自我检测】一、填空题1．木块的密度为0.6×103㎏/m3，其物理意义是_____________

7、________。2.有一块金属，质量为237g，体积是30cm3，这块金属的密度是kg/m3，这种金属是。若将这块金属切成两半，则其中一半的密度是kg/m3。3.一块冰全部熔化成水，它的质量______，体积______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）4．图中盒装纯牛奶的体积为m3．若该牛奶的密度是1．2×103kg／m3，则牛奶的质量为kg.喝掉一半后，牛奶的密度将.(填“变大”、“变小”或“不变”)5.单位换算（1）饮料瓶的容积为1.25L=__________m3=______ml（2）水晶

8、的密度是2.65g/cm3=_________㎏/m3二、选择题6.一杯盐水，用掉一半，剩下的半杯盐水（　　）A．其密度减半，质量减半　　B．其质量减半，密度不变C．其体积减半，密度也减半　D．其质量、体积、密度均减半7.下列说法中错误的是（　　）A．对于给定的一种物质，它的质量和体积成正比B．物质的密度和质量成正比，与体积成反比C．质量相同的不同物体，它的体积与密度成正比D．体积一定的不同物体，它的质量与密度成正比8．工人使