物理人教版八年级上册第五章 透镜及其应用 第一节 透镜

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1、长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目物理年级初二班级时间年月日课题第五章透镜及其应用第一节透镜教学目标知识和技能：1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.过程和方法：1.通过观察凸透镜和凹透镜，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.情感、态度、价值观：通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.教材分析重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及

2、对光的作用.难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论.器材透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶（无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部）、香、火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒.实施教学过程设计引入新课教师：同学们都见过放大镜，利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字；有些同学的视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体；假日外出旅游，用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆；上课时，老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上，方便了课堂教学；医院化验室的医生，在显微镜下可以看见血液中的各种细胞；科学家们利用巨大的天文望远

3、镜来观察，接收来自宇宙的信息，通过对这些信息的分析，人们对宇宙越来越了解.前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的.今天，我们就来研究透镜.进行新课一、凸透镜和凹透镜【探究】什么叫凸透镜（convexlens）？什么叫凹透镜（concavelens）?教师：在我们的桌子上都有一盒透镜，它们的表面是球面的一部分.同学们认真观察，不要用手摸，看有什么不同，能分几类，找出它们的特征.通过大家的观察、讨论和概括，我们认识了凸透镜和凹透镜.中间厚、边缘薄的叫凸透镜,中间薄，边缘厚的叫凹透镜。看投影，看看它们中哪些是凸透镜

4、；哪些是凹透镜?再看（课本板图3.1—2所示），这是研究透镜时常用的两个科学术语，主光轴和光心.组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴.在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心.图3.1—2主光轴和光心是研究透镜时常用的两个科学术语图3.1—1凸透镜和凹透镜二、透镜对光的作用【演示】做法一：把凸透镜放在光具座上，让光源正对照过去，移动光屏，有亮点.再换凹透镜重做，将怎么移动光屏都没亮点.做法二：将无色透明饮料瓶放在水平桌面上，在瓶中放置点燃的香头，在上面要放凸透镜或凹透镜，这就形成一个“烟室”，用手电筒对准透镜照

5、射，适当调节手电筒和透镜的距离，观察透镜对光的作用，看到通过凸透镜的光相互靠拢，通过凹透镜的光相互远离.结论：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用（板书）三、焦点和焦距从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有亮点.让光斑变得最小，最亮.测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验.教师：射到地面的太阳光是相互平行的，叫做平行光，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用“F”字母表示，焦点到光心的距离叫做焦距.用“f”字母表示.凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没实焦点，但通

6、过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点.焦距的长短反映了凸透镜会聚作用的强弱，焦距短的会聚作用强.凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短：表面越凸，焦距越短，每个凸透镜的焦距是一定的.经过焦点的光通过凸透镜后变成平行光.这是利用了前面学过的光路是可逆的知识.板书设计第三章透镜及其应用第一节透镜教学反思