五年级统测期末复习

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1、关于期末复习一、复习目的1.查缺补漏。2.梳理内容、规律和方法。3.提高速度、强化记忆。4.养成习惯（思考、复习、应考）。一、复习目的二、复习内容三、复习建议（一）识字写字内容标准积累汉字（累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写）读准字音（1）拼读音节，读准常用汉字字音（2）分辨常见汉字的字音（能分辨多音字、形近字、音近字等常见误读字的字音）认清字形（1）识记字形，正确书写常用汉字；（2）辨识汉字的基本结构，区分形近字、音同形近字理解字义（1）理解常用汉字的意思（2）在语境中运用常用汉

2、字规范书写使用硬笔书写楷书，书写规范、端正、整洁独立识字查字典能用字典、词典等工具书独立识字二、复习内容北京市2012下面是“当”字在《现代汉语词典》中的解释，根据要求，回答下列问题。（1）在“千万被客气，你就把这里当你自己的家。”这句话中，“当”字的读音是；意思是。（2）在“教育专家指出：当着孩子，家长要特别注意自己的言行。”这句话中，“当”的读音是；意思是。（1）整体感知（2）获取信息（3）形成解释（4）作出评价（5）解决问题能初步把握主要内容；能了解文章的表达顺序；能体会作者表达的思想感情；能抓

3、住说明性文章的要点；能把握诗意，体会诗人情感；能对关键词语、重点句子和段落做出符合文意的解释；能对文本中的形象、思想感情等作出符合文意的解释；能对文本语言表达的形式做出符合文意的解释能基于文本，对内容及情感作出评价，联系文本进行说明；能基于文本，对人物形象作出评价，联系文本进行说明；能基于文本，对表达方法产生的效果及富有表现力的语言作出评价；借助文本中的内容、语言、表达形式等丰富自己的语言表达；利用文本信息，解决学习和生活中的一般问题能根据需要从文本中找出相关信息；（能根据需要从相关信息中加工出新的信

4、息）（二）阅读（二）阅读（6）语言积累1.能积累常用词语（成语）、名言警句等语言材料；（运用）2.能积累课程标准推荐的优秀诗文。（运用）（三）习作要求：能根据内容表达的需要分段表述，做到内容具体、语句通顺、感情真实；能修改自己的习作。三、复习建议1.词语（1）字义，选择、运用，归纳提炼方法；形近字、同音形近字、同音字、多音字归纳方法；（2）四字词语，分类，运用；（3）形式多样，多一些趣味性。2.阅读（1）按能力训练点安排复习，如：概括能力；解释词语、句子；评价人物等等。最基本的能力点：整体感知：句、段

5、、篇的概括（逻辑段、篇章方法：段式篇章结构）；表达顺序；情感；获取信息：直接；加工；形成解释：词、句、段（思路：读文（知内容、明主旨）；理解（抓词、对应、表达查主旨）；是什么、为什么做出评价：人物、理由（理解、概括）；表达方法产生的效果（修辞、说明方法、开头结尾、过渡……常用、典型）（普适性特点+具体语境中）（2）注意评价标准：概括——全面、准确、简洁；解释、评价——全面、准确；（3）梳理好教材中的知识点（最基本、最常见的表达方法、顺序、段式）3.分清练习课与复习课。练习课复习课以点为主以面为主向纵深

6、发展横向联系形成技能、提高速度发现规律、建立联系外延全面规律科学保底提升4.不要一味追求难度，保证基本的能力点，复习全面5.复习方法，不要天天做卷子（从阅读开始，字词天天带；最后再复习字词，整理，发现规律。阅读可以选几篇好文，分项训练用，复习什么，练什么，做什么题。复习完毕，用一两套题练一练足矣）6.提前备好课，制定好复习计划