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《Unit 3 Getting Together Topic 1 Does he speak Chinese Section C 教学设计1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3GettingTogetherTopic1DoeshespeakChineseSectionCⅠ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwordsandphrases:many,lot,alot,all,not…atall,so,study,eachother,little,alittle,them,very,much,verymuch2.Reviewpersonalpronouns.3.Goonlearningsomequestionsandanswerswithdo/does.
2、4.Expresspreferences:(1)—Doyoulike…?—Yes,Ilikeitalittle/verymuch/alot.—No,Idon’tlikeitatall.(2)—Doeshe/shelike…?—Yes,he/shelikesitalittle/verymuch/alot.—No,he/shedoesn’tlikeitatall.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/幻灯片/小黑板/实物或图片/学生自制卡片Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(
3、时间:10分钟)通过调查学生对英语和语文的喜欢程度，引出本课新单词，培养学生的语言表达能力。1.(让几名学生朗读上节课布置的家庭作业：根据1a内容改编的短文。)2.(做调查，引出本课新单词，教师在黑板上画出三幅图。)like…verymuchlike…alittledon’tlike…atallalot(板书并要求学生掌握。)alittle,verymuch,alot,not…atallT:DoyoulikeEnglish,S1?S1:Yes,Ilikeitverymuch.T:DoyoulikeChinese?S1:No,Idon
4、’tlikeitatall.T:DoyoulikeEnglish,S2?S2:No,Idon’tlikeitatall.T:DoyoulikeChinese?S2:Yes,Ilikeitalittle.T:DoyoulikeEnglish,S3?S3:No,Idon’tlikeitatall.T:DoyoulikeChinese?S3:Yes,Ilikeitalot.T:CanyouoftenhelpthemstudyChinese?(指向S1和S2。)S3:Yes,Ican.T:CanyouoftenhelpthemstudyEn
5、glish,S1?S1:Yes,Ican.(板书并要求学生掌握。)them,studyT:Wehavemanygoodfriends,soweshouldhelpeachother.(板书并要求学生掌握。)many,so,eachotherT:Ihaveagoodfriend.HernameisJane.Doyouwanttoknowsomethingabouther?Pleasefollowme.(导入1a的学习。)Step2Presentation第二步呈现(时间:10分钟)通过听、说、读等形式多样的活动，培养学生口头交际能力、
6、阅读能力及观察、分析问题的能力。1.教师让学生略读课文1a并回答问题：(1)AreJaneandIclassmates?(2)WheredoesJanecomefrom?(3)DomanystudentsinourclasslikeEnglish?(4)WhooftenhelpmestudyEnglish?2.(学生再读1a，并画出文中的关键词，然后完成1b。核对答案。)3.(播放1a录音，让学生跟读，注意语音语调。)4.(教师利用幻灯片将文中的关键词展示出来，并简要讲解语言点。)friend,comefrom,speak,inth
7、esameclass,manystudents,alot,not…atall,poor,help,Chinese,helpeachother5.(要求学生利用幻灯片上的关键词，试着复述课文。先在小组内进行，然后各小组推选一名学生向全班复述。)Step3Consolidation第三步巩固(时间:8分钟)通过练习喜好的表达，培养学生的口头表达能力和交际能力。1.(播放3a录音，让学生听，然后操练关于喜欢和不喜欢的问句及其答语。)(教师用幻灯片或小黑板将下列内容呈现出来。)(1)—Doyoulike…?—Yes,Ilike…alittl
8、e/verymuch/alot.(2)—Doeshe/shelike…?—No,he/shedoesn’tlike…atall.(教师让两位学生S1和S2到台前。)T:S1,doyoulikeEnglish?S1:Yes,Ilikei
