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1、从关联理论解读翻译策略摘?要:关联理论认为话语的理解是一种包含示意和推理两方面的认知过程,听话人根据说话人的示意行为,结合语境假设,求得语境效果而获取说话人的交际意图,翻译也研究语言理解和语言表达。由于关联理论把翻译看作是一个交际过程,故译者应充分考虑译语环境下译文读者的认知能力,视具体情况采用顺应译语文体规约的归化策略或保留原文特色的注释性异化策略,以帮助译文读者找到原文与译文语境之间的最佳关联,达到最佳交际效果。关键词:关联理论;最佳关联;语境;翻译??翻译是一种语言使用和交际活动,和日常语言活动所不同的只是它涉及到两种语言(始发语
2、和目的语),是一种语际信息交流。翻译研究则是探讨译者解读原文、在译文中重构原文意义的学问。两者有着共同的研究对象,即语言理解和语言表达。所不同者,前者更重视口语交际及其动态特点,而后者所关心的是文本和书面语言。但是这种差异性并不妨碍翻译理论研究者借鉴语用学理论来探讨翻译活动。[?1]近年来,语用学的众多理论被应用在翻译研究上,如Austin的言语行为理论、Grice的合作原则、Leech的礼貌原则、和Dawkins的模因论等对翻译研究都有极大的启示。我们不妨结合近年来语用学研究中的一大热点:关联理论,从认知的角度探讨关联理论如何指导译者
3、选择恰当的应用翻译策略。能否达成!互明(mutuallymanifest),达成了!互明就能获取!最佳语境效果,在信息和语境之间找到!最佳关联(optimalrelevance)。Sperber和Wilson认为交际中每一个人的认知环境由三种信息组成:逻辑信息(logicalinformation),百科信息(encyclopedicinformation),和词语信息(lexicalinformation)。上述三种信息组成的认知环境因人而异,对话语的推理自然就会得出不同的结果。因此,为达到交际成功,!互明成为关键,表现为交际双方对认
4、知环境中的事实[3]127或假设在心理上能否做出共同的认知和推断。以下母女两人的对话可以更清楚地说明这一点:Mother:Wouldyouliketogoshoppingwithmenow?Daughter:I∀mwatching!Friends.Mother:What?Whencanyougowithme?Daughter:Mum,IsaidI∀mstillwatchingTV.Mother:Then,whenwillitbeover?Daughter:Mygod!女儿没有直接以yes或no来回答母亲的问话,而是采用了间接的答话方式。
5、这里母亲不理解女儿的原因明显在于母亲的认知环境中没有!Friends是一部情景连续喜剧并且女儿十分爱看这一语境信息,由此导致女儿意欲传递的信息意图!No,Idon∀twanttogoshoppingnow.并没能成功地传达给母亲。这一例子说明,交际成功与否并不仅仅取决于听话人能否解码,而更主要取决于交际者意欲传递的信息意图是否成功地示意给了交际对象,取决于交际对象是否选择了[4]41正确的语境信息。所以,交际过程不仅仅是单纯的编码-一、关联理论Sperber和Wilson首先提出颇具影响力的关联理论(RelevanceTheory)。他
6、们在批判地继承以互知(mutualknowledge)为理论依据的代码模式的基础上提出了交际的推理模式,将语用学研究的重点从话语的产出转移到话语的理解,指出语言交际是一个认知?推理的互明过程,对话语的理解就是一种认知活动。具体来说,关联理论把话语的理解看作是一种包含!示意(ostentation)和!推理(inference)两方面的认知过程(cognitiveprocess),是一个涉及信息意图和交际意图的示意?推理过程(ostensive-inferentialprocess)。所谓!示意,是指说话人把信息意图展示出来这一过程,而所
7、谓!推理,则指听话人根据说话人的示意行为,结合语境假设,求得语境效果而获取说话人的交际意图这一过程。演绎推理的重要依据就是获取信息和语境的最佳关联传递-解码过程,而且更重要的是对话语和语境信息的动态推理过程。关联理论所强调的!认知原则认为!人类的认知往往力,说话人的意图能被听话人识别,是因为双方对认知环境倾向于同!最大关联(maximalrelevance)相吻合。而!交际原则则认为,每一个示意的交际行为都应设想为它本身具有!最佳关联,其关联的程度取决于话语所具有的语境效果和处理话语时所付出的努力。正如何自然所说,!最佳的关联性来自最好
8、的语境效果,人们对话语和语境假设的思辨、推理越成功,话语的内在联系就越清楚;话语内在的关联性越清楚,人们在思辨和推理过程中无须付出太多努力,就能取得好的语境效果,从而正确理解话语,使交际获得成功。人一般不会
