英语人教版五年级下册Unit 4 When is Easter Part B

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1、Unit4WhenisEasterPartB教案2教学目标:1.使学生对Let’stry的核心句型在听觉上有所感知，并根据录音勾选出婴儿的生日。2.能够在语境中理解Howoldishenow?He’s15daysold.的含义。3.能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。4.能够在情景中运用Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.就生日日期展开问答。5.能够在情景中运用句型Whatwillyoudoforyourmum?I’llcooknoodlesforher.表达

2、自己能为家人或朋友做些什么。6.能够在语境中理解短语bothofyou的意思并能正确发音。教学重难点:重点：能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演难点：能够在情景中运用Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.就生日日期展开问答。教具准备:1．与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。2．教师准备相关的词卡。3．学生准备白纸和彩笔。 4.本课时PPT课件教学过程:（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．师生互致问候，请学生根据正确的发音规则拼读单词。2.教

3、师带领学生拍手长Happybirthday，并调查今天有谁过生日，进行课前热身活动，激发学生参与热情。（二）呈现新课（Presentation）Let’stry1.教师出示Let’stry板块的图片，提问Who’sthisbaby?引导学生猜测。教师说He’sMike’snewcousin.Whenisthebaby’sbirthday?Listenandtick.2.学生听录音，完成听音选生日日期的练习。3.再次播放录音，学生逐句跟读并释义。Let’stalk1.阅读故事，奠定情感基础教师利用课件播放出示题为Mymum的英语连

4、环画，学生欣赏图文并跟读，内容如下：She’snice,mymum.Mymumisagoodcook.Shecancookdeliciousfoodforme.Mymumisamagicgardener.Shecanmakeanythinggrow.Mymumisstrong.Sheislikealion.Mymumisbeautiful.Sheislikeabutterfly.Mymumissoft.Sheislikeakitten.Mymumisasupermum.Shecanmakemehappy.Ilovemymum.A

5、ndshewillalwaysloveme.2.教师问Doyouloveyourmum?教师继续说：Ihavethreequestionsforyou,children.Whenisyourbirthday?Whatwillyourmotherdoforyourbirthday?Whenisyourmother’sbirthday?Doyouknow?帮助学生回答。教师适时板书：Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…请学生跟读、拼读。3.教师播放Let’stalk板块的动画视频，学生观看并模仿跟读，

6、注意语音和语调。4.教师提问：WhatwillChenJiedoforhermotheronApril4th?DoesMikelikeChinesenoodles?Why?引导学生回答？5.学生打开课本自主阅读，寻找相关信息来判断自己的答案是否正确。6.教师板书Whatwillyoudoforyour…?I’ll…然后说ChenJiewillcooknoodlesforhermother.Whatwillyoudo?请学生回答、说一说，边表演，做出动作。（三）趣味操练（Practice）1.学生分角色听录音，模仿并朗读对话，两人

7、一组练习后表演对话。2.学生完成41页的Role-play游戏活动。 3.教师创设情境，请学生根据核心句型进行对话创编。学生们可以自由选择情境进行表演。4.教师请学生拿出课前准备好的彩笔和课上奖励的爱心卡或彩色纸，说：Pleasewriteyourmother’sbirthdaynoteonthepaper.Whatdoyouwanttosaytoyourmother?Pleasewritesomesweetwordsanddrawsomenicepictures.学生写下对妈妈的生日祝福。家庭作业（Homework）1.做本单

8、元B部分Let’stalk的活动手册配套练习。2.诵读核心句型。3.和小伙伴一起表演对话，创编新的对话。教学反思 通过本节课的学习，学生基本掌握了序数词的读法，但在具体的句子操练过程中还存在不少问题，很多学生不能够灵活运用，还需要在以后的教学中多加巩固和操练，使