英语人教版五年级下册Unit 1 My day A Let's learn

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1、Unit1Myday教学设计（第2课时）教学目标1．能掌握以下四会动词短语：domorningexercises，eatbreakfast，have...class，playsports,eatdinner。2．能听懂问句:Whendoyoudomorningexercises/…?并能用所学动词短语替换句型:Iusually…at…中的关键词回答问句。3．能完成Askandwrite部分的对话任务。4.引导学生关心、了解同学的日常生活。5.体验学习英语的快乐，培养学习英语的兴趣。教学重难点1．重点：掌握PartALet’slearn中的五个动词短语，并能用其来表述日常活动。2．难

2、点：①at+时间点表示在“某个具体的时间点”②单词“exercises”的发音教学准备录音机、多媒体课件、五个动词短语的教学卡片。教学过程一、热身（Warm-up）1.活动：整点报时活动方式：教师拿着教具时钟绕着班级走，边走边拨动钟面。向全班学生不间断地提问：Whattimeisit?教师在一位学生面前停下，这位学生就要接过教具时钟，看着钟面模仿广播中的报时方式进行“整点报时”：“Dong-dong-dong，it’sthreeo’clockinBeijing.”借此来复习数词，进一步复习Whattimeisitnow?It’s…等句型。2.师生讨论xiaohuihui的日程表二、

3、新课呈现（Presentation）l.Let’slearn(1)教师简笔画出太阳、月亮，代表早晨和晚上，教学短语：eatbreakfast/lunch/dinner,老师领读，学生跟读。教师引导学生说：Ieatbreakfast，学生马上说at7：00inthemorning。学生分组做这个游戏，以此方式来操练三个动词短语。(设计意图：在教学中引入生活中的经验,自然过渡到新短语的学习.)(2)教师做动作，让学生来猜WhatamIdoing?教学新词组：domorningexercises。(3)教师出示单词卡片haveEnglishclass，说句子：WehaveanEnglis

4、hclass。学生学说这个句子。然后教师说：MrsChen（该班的语文教师）ishere。引导学生说：IhaveaChineseclass。教师继续列举数学教师的名字，让学生说句子，Ihaveamathclass，进一步熟悉这一动词短语。(4)用这种方法教授新词组:playsports。（5）学完这些词组后，教师可闪现动作短语的卡片，让学生快速说出相应的短语。（设计意图：在游戏中不断重复所学的短语,让学生在不知不觉中练习,自主地掌握学习的内容.）2．Game:Guesswhat’smissing?（1）呈现五个词组在一个画面上,让学生猜一猜哪一个单词不见了,猜对的加分,直到最后一个

5、,游戏结束.（设计意图：通过紧张刺激的游戏既复习了已学的知识,又能起到热身的作用,使学生的注意力集中到课堂教学中来.）（2）出示教具时钟，教师示范，拨时间，说：Idomorningexercisesat7：00Whendoyoudomorningexercises?分别请几位学生根据自己拨的时间来表达作息时间，如：IhaveanEnglishclassat9:00.Ieatdinnerat6:30.(3)教师在学生口述时，可以借机追问：WhendoyouhaveanEnglishclass?引导学生回答：At10:40.以此引出时间的另一种表达：At10:40a.m.或At9:00

6、p.m.操练a.m.和p.m.教师指着钟面说：At6:00.学生说：At6:00a.m.教师指着钟面说：At9:00.学生说：At9:00p.m.3.教师播放录音，学生听录音、跟读Let，slearn部分的内容。三、巩固与拓展（Consolidationandextension）1.Summarizewhatwehavelearnedinthislesson2.教学AskandwriteFinishthetable.Askyourpartner’sday.getupdomorningexercises__eatbreakfasthave…class_______eatlunchpl

7、aysports___________eatdinnergotobed___________根据自己的作息时间表与同桌编一段对话，并请几个学生上台展示。如：S1:Whendoyou________________?S2:I(usually/often)______at______.四、家庭作业（Homework）1．熟读本课时所学的四个句子。2．听读本课单词和小对话5次。板书设计Unit1MydayWhendoyoudomorningexercises?haveEng